20xx年春季幼兒園教研工作計劃例文與20xx年春季幼兒園教研工作計劃范本匯編(完整版)
【正文】 段的細(xì)膩，又有大時間性段的提煉和概括。學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。二、工作目標(biāo)立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見。觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實處。2018年春季幼兒園教研工作計劃例文與2018年春季幼兒園教研工作計劃范本匯編第 10 頁 共 10 頁2018年春季幼兒園教研工作計劃例文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動。四、加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動。突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動。本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊
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