【正文】 管理員信息 管理查詢 消費(fèi)情況 包房信息 訂餐信息 學(xué)生信息 卡信息 教師信息 學(xué)生 消費(fèi) 組成 屬于 使用 持有 訂餐 所在 管理員編號(hào) 姓名 聯(lián)系方式 家庭住址 一樓窗口 二樓窗口 一天的消費(fèi)總額 日期 三樓窗口 學(xué)生姓名 訂餐編號(hào) 備注信息 約定時(shí)間 聯(lián)系方式 餐位編號(hào) 餐位位置 學(xué)生 類別 姓名 消費(fèi)類別 卡號(hào) 余額 辦卡日期 持卡人姓名 聯(lián)系方式 聯(lián)系方式 家庭住址 系別 教師號(hào) 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 系別 宿舍 花費(fèi) 消費(fèi)序號(hào) 庫存信息 。在 Microsoft Access 數(shù)據(jù)庫中，包括許多組成數(shù)據(jù)庫的基本要素。 Oracle 使用 PL/SQL 語言執(zhí)行各種操作，具有可開放性、可移植性、可伸縮性等功能。包括數(shù)據(jù)庫初始數(shù)據(jù)的裝入，數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)儲(chǔ)、恢復(fù)、重組織，系統(tǒng)性能監(jiān)視、分析等功能。隨著新型 數(shù)據(jù)模型 及數(shù)據(jù)管理的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的推進(jìn)，可以預(yù)期DBMS 軟件的性能還將更新和完善，應(yīng)用領(lǐng)域也將進(jìn)一步地拓寬。 (8)并發(fā)控制功能。數(shù)據(jù)透明是指用戶在應(yīng)用中不需指出數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的什么節(jié)點(diǎn)上，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以自動(dòng)搜索網(wǎng)絡(luò)，提取所需數(shù)據(jù)；網(wǎng)絡(luò)透明是指用戶在應(yīng)用中無需指出網(wǎng)絡(luò)所采用的協(xié)議。有無計(jì)算機(jī)輔助軟件工程工具 CASE——計(jì)算機(jī)輔助軟件工程工具可以幫助開發(fā)者根據(jù)軟件工程的方法提供各開發(fā)階段的維護(hù)、編碼環(huán)境，便于復(fù)雜軟件的開發(fā)、維護(hù)。 操作系統(tǒng) Window XP、 Win Vista 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)》 26 數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) (database management system, DBMS)是一種操縱和管理數(shù)據(jù)庫的大型軟件，是用于建立、使用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫，簡稱 DBMS。 圖中有 6 個(gè)設(shè)備，在全互聯(lián)情況下 ， 需要 15 條傳輸線路。 C/ S + B/ S 新型體系 架構(gòu) 在 B/ S + C/ S 新型體系架構(gòu)中 ， 一些需要通過 Web 處理的 ， 滿足大多數(shù)訪問者請(qǐng)求的功能 (如信息發(fā)布查詢界面 )采用 B/ S 架構(gòu) ， 而后臺(tái)只需少數(shù)人使用的功能 (如數(shù)據(jù)庫管理、 維護(hù) )則采用 C/ S 架構(gòu) 。庫存管理是至關(guān)重要的，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)校的相關(guān)的利益和食堂利益。 數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 針對(duì)一般高校食堂管理信息系統(tǒng)的需求，通過對(duì)食堂管理工作過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計(jì)如下所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：卡信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 卡號(hào) （學(xué)生使用的用來付款的卡的編號(hào)，與學(xué)生辦卡的先后順序有關(guān) 也有可能是與學(xué)院有關(guān)的 別名 Card_number 字 符型 長度 6） 2) 余額 （學(xué)生卡中所剩的金錢數(shù)量，別名 Balance 字符型 長度 6） 3) 辦卡日期 （學(xué)生辦卡的日期，別名 Card_date 日期型 長度 8） 4) 持卡者姓名 （擁有信息卡的學(xué)生的名稱，別名 Person_name 字符型 長度 10） 5) 花費(fèi) （學(xué)生所消費(fèi)的金錢數(shù)量 別名 Consume 字符型 長度 20） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 學(xué)生信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 學(xué)號(hào) （學(xué)生在校所編的號(hào)碼 別名 S_number 字符型 長度 6） 2) 系別 （學(xué)生所在的系的名稱 別名 S_system 字符型 長度 16） 3) 班級(jí) （學(xué)生所在的班級(jí)的班號(hào) 別名 class 字符型 長度 20） 4) 姓名 （學(xué)生的姓名 別名 S_name 字符型 長度 10） 5) 性別 （學(xué)生的性別 別名 S_sex 字符型 長度 4） 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)》 20 6) 宿舍 （學(xué)生所在宿舍名稱 別名 S_dorm 字符型 長度 20） 7) 聯(lián)系方式 （學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼 別名 S_tel 字符型 長度 20） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 教師信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 教 師號(hào) （教師的編號(hào) 別名 T_number 字符型 長度 6） 2) 系別 （教師所在的系的名稱 別名 T_system 字符型 長度 10） 3) 姓名 （教師的姓名 別名 T_name 字符型 長度 6） 4) 性別 （教師的性別 別名 T_sex 字符型 長度 4） 5) 家庭住址 （教師的家庭住址 別名 Address 字符型 長度 50） 6) 聯(lián)系方式 （教師的手機(jī)號(hào)碼 別名 T_tel 字符型 長度 20） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 學(xué)生 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 消費(fèi)序號(hào) （ 學(xué)生來消費(fèi)的序號(hào) 別名 Consumer_number 字符型 長度 6） 2) 姓名 （學(xué)生的姓名 別名 Consumer_name 字符型 長度 10） 3) 性別 （學(xué)生的性別 別名 Consumer_sex 字符型 長度 10） 4) 消費(fèi)類別 （學(xué)生消費(fèi)的類別，其中包括卡消費(fèi)和現(xiàn)金消費(fèi) 別名 Consume_sort 字符型 長度 10） 5) 學(xué)生類別 （學(xué)生的類別，這里指學(xué)生或教師 別名 Consumer_sort 字符型 長度 10） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 消費(fèi) 情況 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 一樓 窗口 （一樓所有窗口一天內(nèi)收入總和 別名 Floor_one 字符型 長度 6） 2) 二樓 窗口 （二樓所有窗口一天內(nèi)收入總和 別名 Floor_two 字符型 長度 6） 3) 三樓 窗口 （三樓所有窗口一天內(nèi)收入總和 別名 Floor_three 字符型 長度 6） 4) 一天消費(fèi)總額 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)》 21 （一天內(nèi)在食堂用餐的學(xué)生所花費(fèi)的總額，它的數(shù)值等于所有樓層的收入與學(xué)生在 餐位 所花費(fèi)的總額 別名 Total 長整型 長度 6） 5) 日期 （記錄的日期 別名 Date 日期型 長度 8） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 管理員信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 管理員編號(hào) （管理員在食堂的編號(hào) 別名 Manager_number 字符型 長度 6） 2) 姓名 （管理員的姓名 別名 Manager_name 字符型 長度 6） 3) 性別 （管理員的性別 別名 Manager_sex 字符型 長度 4） 4) 家庭住址 （管理員的家庭住址 別名 Manager_address 字符型 長度 50） 5) 聯(lián)系方式 （管理員的聯(lián)系方式 別名 Manager_tel 字 符型 長度 20） 6) 工資 （管理員每個(gè)月的收入 別名 Ine 整型 長度 20） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 庫存信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 商品編號(hào) （商品的編號(hào) 別名 Trade_no 字符型 長度 20） 2) 商品名稱 （商品的名稱 別名 Trade_name 字符型 長度 20） 3) 商品價(jià)格 （商品所入庫時(shí)的價(jià)格 別名 price 整型 長度 4） 4) 入庫商品數(shù)量 （入庫時(shí)商品的數(shù)量 別名 Enter_number 整型 長度 4） 5) 庫存商品數(shù)量 （現(xiàn)在庫存的商品的數(shù)量 別名 Stock_number 整型 長度 4） 6) 入庫時(shí)間 （商品入庫的時(shí)間 別名 entertime 日期型 長度 8） 7) 出庫時(shí)間 （商品出庫的時(shí)間 別名 outtime 日期型 長度 8） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱： 餐位 信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 1) 餐位 編號(hào) （ 學(xué)生 訂餐 餐位 所在的編號(hào) 別名 Room_number 字符型 長度 6） 2) 餐位 位置 （ 學(xué)生 訂餐 餐位 所在的 餐位 位置 別名 Room_address 字符型 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)》 22 長度 20） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：訂餐信息 包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 訂餐編號(hào) （ 學(xué)生 訂餐的編號(hào)，以便管理 別名 Beat_number 字符型 長度 6） 1) 學(xué)生 姓名 （ 學(xué)生 的姓名 別名 Consumer_name 字符型 長度 10） 2) 聯(lián)系方式 （ 學(xué)生 的聯(lián)系方式（手機(jī)號(hào)碼） 別名 Consumer_tel 字符型 長度 20） 3) 約定時(shí)間 （ 學(xué)生 訂餐時(shí)所約定的吃飯時(shí)間 別名 Booktime 日期型 長度 8） 4) 備注信息 （在訂餐時(shí)其他的信息 別名 Remark_info 文本型 長度 50） 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)》 23 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能模塊圖 模塊說明： 學(xué)校的食堂管理信息系統(tǒng)是由學(xué)生信息管理、成本核算、庫存管理、預(yù)定信息管理三個(gè)子模塊功能構(gòu)成。 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)字典不僅是每個(gè)數(shù)據(jù)庫的中心。 列的缺省值。 數(shù)據(jù)字典是一個(gè)預(yù)留空間，一個(gè)數(shù)據(jù)庫，這是用來儲(chǔ)存信息數(shù)據(jù)庫本身。由此，不需要通過手工操作來從種類繁多的 學(xué)生 預(yù)定信息中挑選出規(guī)定日中的 學(xué)生 預(yù)定信息和挑選出規(guī)定種類的 學(xué)生 預(yù)定信息，可以向工作人員提供使用方便的 學(xué)生 日程表，從而可提高工作效率。 系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基本上完成的。 新系統(tǒng)介紹 本食堂管理信息系統(tǒng)是在 計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、面向?qū)ο蟮男聰?shù)據(jù)庫技術(shù)以及其他相關(guān)的科學(xué)技術(shù)的支持下形成的。 （ 3）營運(yùn)可行性 ： 指系統(tǒng)對(duì)組織機(jī)構(gòu)的影響，對(duì)現(xiàn)有人員和機(jī)構(gòu)、設(shè)施、環(huán)境等的適應(yīng)性以及進(jìn)行人員培訓(xùn)補(bǔ)充計(jì)劃的可行性。 食堂管理信息系統(tǒng)可行性分析 可行性分析是系統(tǒng)分析階段的重要活動(dòng)，是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面、概要的分析。 數(shù)據(jù)處理技術(shù)已深入到我們工作和生活的方方面面，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)是數(shù)據(jù)處理不可缺少的手段。掌握計(jì)算機(jī)是職業(yè)的雪要，更是事業(yè)發(fā)展的需要。對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析和優(yōu)化 (重組或改善） 5） 繪制 UC 矩陣，并對(duì) UC 矩陣進(jìn)行分析 6） 劃分系統(tǒng)及數(shù)據(jù)布署 7） 繪制數(shù)據(jù)流程圖，并進(jìn)行相應(yīng)分析描述數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)處理邏輯以及管理模型 任務(wù)與進(jìn)度： 1） 系統(tǒng)總體劃分，主要有系統(tǒng)環(huán)境的配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)處理流程設(shè)計(jì) 2） 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，主要有數(shù)據(jù)庫概念模型、數(shù)據(jù)規(guī)范化等 3） 代碼設(shè)計(jì)， 主要有代碼設(shè)計(jì)的目的、原則、分類 4） 輸入、輸出及界面設(shè)計(jì) 5） 模塊功能與處理過程設(shè)計(jì)，主要有模塊及其層次分解、控制結(jié)構(gòu)圖 6） 系統(tǒng)安全設(shè)計(jì) 7） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告 任務(wù)與進(jìn)度： 1） 對(duì)系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告成果進(jìn)行分析討論 2） 對(duì)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)稿與完善 3） 對(duì)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行排版 4） 提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告電子檔 5） 對(duì)分析與設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行打印裝訂 6） 答辯 成員分工 段海文：主要負(fù)責(zé)全體的設(shè)計(jì)管理，協(xié)調(diào)好每一個(gè)小組成員的工作。 4．開發(fā)出可以運(yùn)行的管理信息 系統(tǒng)，通過上機(jī)檢查。 1．根據(jù)課程設(shè)計(jì)時(shí)間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計(jì)課題。 課程進(jìn)度安排 任務(wù)與進(jìn)度： 1） 設(shè)計(jì)選題方向，確定選題 2） 確定小組內(nèi)部課程設(shè)計(jì)工作的分工及相應(yīng)要求 3） 上網(wǎng)搜索查閱和收集相關(guān)參考資料和學(xué)習(xí)資料 4） 進(jìn)行可行性分析 5） 認(rèn)真撰寫選題說明、系統(tǒng)功能目標(biāo)和可行性分析報(bào)告 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《學(xué)校食堂管理信息系統(tǒng)》 4 6） 完善選題說明、系統(tǒng)功能目標(biāo)和可行性研究報(bào)告 7） 進(jìn)行調(diào)查，深入了解和熟悉選題范圍內(nèi)的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、管理要求、管理決策模型 任務(wù)與進(jìn)度： 1） 確定系統(tǒng)邊界，了解系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)及功能。 主要的具體工作是： 1）業(yè)務(wù)流程圖