綠色幼兒園申報材料與聘用幼師合同(幼兒教師)匯編(完整版)
【正文】 孩子們用各種材料進(jìn)行環(huán)境美化、綠化的活動噴繪；在藝術(shù)走廊里設(shè)置了“我愛家園”的組畫；各班以“環(huán)?！睘橹黝}的墻畫，形象生動具體，使幼兒在潛移默化中增強了環(huán)保意識。主要的做法：（一）、創(chuàng)建綠色幼兒園組織網(wǎng)絡(luò)環(huán)保小組工作部署：領(lǐng)導(dǎo)小組（園長、書記）：啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。（二）、搭建綠色教育平臺，師幼共同落實環(huán)保行動：我園近年來通過廣泛開展活動，創(chuàng)建了水幼網(wǎng)站，實現(xiàn)了家園互通，充分調(diào)動廣大家長的支持、參與幼兒園開展環(huán)境教育活動的積極性，形成了一個教師與幼兒、幼兒園與家長、幼兒園與社會“三位一體”的學(xué)習(xí)共同體，為師幼落實環(huán)保行動搭建了平臺。部分教師還在帶領(lǐng)孩子開展讀報活動，利用各種報導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識：空氣為什么會污染、河里的水為什么會發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等?；顒又杏變杭凹议L投稿積極踴躍，許多幼兒設(shè)計的“節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂倒垃圾”等作品扣題緊密、形象生動、簡潔明了，十分童趣化。如：我們開展的“走進(jìn)社區(qū)”活動，各個班級教師根據(jù)班上幼兒的年齡特點，有針對性、有選擇地帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)，有的參觀輕軌、有的參觀藥店超市、有的參觀小學(xué)、孩子們在參觀的過程中了解的家鄉(xiāng)社區(qū)，更進(jìn)一步形成不亂吐痰、不扔廢棄物的意識。走進(jìn)社區(qū)、街道，走進(jìn)大自然，使幼兒感受“綠色”帶來的快樂走進(jìn)大自然，讓天更藍(lán)，讓草更綠，一年一度的社會實踐活動，把孩子、家長、教師帶進(jìn)了美麗的大自然，分享著人與自然、人與人的和諧。服從園長及教研組長的安排，發(fā)揚團(tuán)隊精神，積極主動，與本班教師團(tuán)結(jié)合作，確實做好本園教育、保育及生活護(hù)理等工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷寫出教育教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；工作津貼rmb 元 績效獎金rmb 元必須遵守國家法律、法規(guī)；必須按國家教委有關(guān)規(guī)定，實施教育教學(xué)工作；年 月 日 年 月 日 合同如有未盡事宜，按幼兒園有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行；乙方應(yīng)遵守本園的規(guī)章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位；甲方對工作中確有成績或違反紀(jì)律者，將按程序予以獎勵與處罰（詳見《園務(wù)制度》）。職務(wù)加給rmb 元。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動時間及游戲時間；如：我們開展的“走進(jìn)社區(qū)”活動，各個班級教師根據(jù)班上幼兒的年齡特點，有針對性、有選擇地帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)，有的參觀輕軌、有的參觀藥店超市、有的參觀小學(xué)、孩子們在參觀的過程中了解的家鄉(xiāng)社區(qū)，更進(jìn)一步形成不亂吐痰、不扔廢棄物的意識。我們六一帶領(lǐng)家長孩子在中山公園開展“親子活動”，活動后，家長和孩子們主動用垃圾袋收拾廢棄物，環(huán)保的觀念已經(jīng)在具體的行為中得到落實。孩子們看到自己的作品上墻十分高興，同時也知道要約束自己的行為，做到
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