幼兒園教師參加南京學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文與幼兒園教師參加園本培訓(xùn)心得匯編(完整版)
【正文】 班門(mén)口掛了一個(gè)牌子是糖果博物館，走進(jìn)里面無(wú)論是墻面設(shè)計(jì)，貼的、掛的、放的還是環(huán)境區(qū)域的布置都是各種各樣的糖就像走進(jìn)超市一樣，而且主題層層遞進(jìn)，從糖的來(lái)歷甜蜜的傳承糖盒子的設(shè)計(jì)甜蜜物語(yǔ)甜蜜記憶，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。這次活動(dòng)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在這次學(xué)習(xí)中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家的精彩講解，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。其中我最有感想的就是活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)準(zhǔn)備這兩方面。而表現(xiàn)性目標(biāo)則是不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化，關(guān)注的是兒童在教育活動(dòng)中的個(gè)性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元化的目標(biāo)。所以課后反思很重要，不僅僅有助于我們了解課堂上的不足，而且可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足，分析一些在課堂上未來(lái)得及完成和分析的問(wèn)題。既可作實(shí)用物，又可美化生活。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。二、 剪紙藝術(shù)費(fèi)利群老師
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