讀班主任突圍：帶著愛與智慧去突圍(完整版)
【正文】 面對五六十個家庭，我們的愛表現(xiàn)得很真誠。我們往往可以讓幾十個學生很親近自己，卻無法讓學生們走出低沉的狀況；我們可以讓學生對自己唯唯是諾，卻無法讓學生們在學習的天地里大放光芒。那一個一個的部落領(lǐng)地，就是一個一個最真的精神空間。而陳老師，用獨有的原始意味的部落文化，點化了學生班級管理的熱情，硬是用個人的魅力，經(jīng)營出了一段獨有的風景，桃李部落，是那樣的美麗，約束人，更引導著人！在班級管理的路上，我們不缺乏愛。很佩服本書的作者，以如引成熟的眼光洞穿了一切，卻又不點破，尊重個人的收獲而又給以善意的提醒。相比較而言，陳老師不愧為大師。真是大愛無言啦！我討厭以愛的名義而諜諜不休，因為它缺少智慧；我討厭一板一眼的依章辦事，因為它缺乏人性。他很肯定某校在強化班級管理上的努力，但也一針見血地指出了這種做法了諸多弊病。沒有愛，就沒有教育，一
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