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縣電子商務(wù)發(fā)展情況匯報(bào)材料與縣電教館年終工作總結(jié)匯編(完整版)

  

【正文】 共 16 頁(yè)縣電子商務(wù)發(fā)展情況匯報(bào)材料一、我縣電子商務(wù)發(fā)展概況縣電子商務(wù)發(fā)展起步相對(duì)較晚,近幾年才涌現(xiàn)出一批真正意義上的電子商務(wù)企業(yè),總體呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視、企業(yè)應(yīng)用積極、創(chuàng)業(yè)熱情高漲、模式業(yè)態(tài)多樣、應(yīng)用普及加快的良好態(tài)勢(shì),電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大、發(fā)展環(huán)境越來(lái)越好。XX年10月,國(guó)內(nèi)首家軸承產(chǎn)品交易電子商務(wù)平臺(tái)——軸承國(guó)際電子商務(wù)平臺(tái)正式開通運(yùn)營(yíng)。網(wǎng)上銷售具有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)銷流通環(huán)節(jié)少,購(gòu)銷成本小的優(yōu)勢(shì)。在農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展過(guò)程中,政府、平臺(tái)、網(wǎng)商、供應(yīng)商、服務(wù)商五個(gè)主體組成部分需求網(wǎng)狀交織在一起,需要一個(gè)強(qiáng)有力的平臺(tái)保障。加大農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障力度。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理,嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時(shí)間,4次查看當(dāng)日最新信息,確保獲取信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性,準(zhǔn)確把握教育局的工作動(dòng)態(tài),使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的開展。本學(xué)期,縣教研室舉辦的20**年中考試題分析視頻講座,各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說(shuō)明要求,結(jié)合教材特點(diǎn)及全縣各校教學(xué)實(shí)際,對(duì)今20**年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,聘請(qǐng)了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任做了《博客專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座,縣電教館老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座,中學(xué)的老師、聯(lián)校小學(xué)的老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座,從不同的視角和觀點(diǎn)闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用,為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。同時(shí),利用兩20**年的時(shí)間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫(kù)的建設(shè)任務(wù),使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。在加大校園網(wǎng)和校本資源庫(kù)建設(shè)的同時(shí),以博客引領(lǐng),網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。六、依托“典型引路,以點(diǎn)帶面”,推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用為促進(jìn)各?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn),充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用,切實(shí)提高應(yīng)用效益和水平,按照“實(shí)事求是、逐步提升、典型引路,分類推進(jìn),打造精品”的原則,今20**年一月份,縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分別在小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、小學(xué)召開,共有400多名教師參會(huì)觀摩,通過(guò)觀摩課堂教學(xué),交流應(yīng)用研究經(jīng)驗(yàn),檔案管理及成果展示,全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。信息技術(shù)的引進(jìn),為學(xué)校教育帶來(lái)了“三多”“三變”:教師的研究教育教學(xué)的老師多了,主動(dòng)采集信息資料的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了,教育理念發(fā)生了改變,教學(xué)方法發(fā)生了改變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長(zhǎng)、圖書科科長(zhǎng)、裝備處老師,市教育局副局長(zhǎng)、儀器站站長(zhǎng)、電教館副館長(zhǎng)等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會(huì)議。通過(guò)這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì),推出新典型,交流新經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升,形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。本學(xué)期,為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率,合理調(diào)配有限的教育資源,杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購(gòu)置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生,縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》,對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實(shí)行全縣統(tǒng)一管理,對(duì)學(xué)校申購(gòu)固定資產(chǎn)的審批、購(gòu)買、調(diào)配、報(bào)廢實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序,對(duì)未經(jīng)審批購(gòu)買的固定資產(chǎn),系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目,并依據(jù)情況,追究校長(zhǎng)的責(zé)任,杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園,節(jié)制了基層學(xué)校校長(zhǎng)購(gòu)買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性,使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前,縣直各校及一些重點(diǎn)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實(shí)施過(guò)程中,屆時(shí),各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理,教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控,準(zhǔn)確掌握各校的運(yùn)行情況。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度,配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用20**年有關(guān)活動(dòng),出臺(tái)了《縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用20**年系列活動(dòng)方案》,方案中對(duì)“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長(zhǎng)”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站(博客)”、“十佳校本資源庫(kù)”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目?!?、“教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置,要求各項(xiàng)目學(xué)校高度重視應(yīng)用20**年活動(dòng),把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程,落到實(shí)處。八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系,確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),按照省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì)、省財(cái)政廳文件關(guān)于印發(fā)《20**年度省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》中的有關(guān)要求,每20**年遠(yuǎn)程教育工程41萬(wàn)元運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入縣財(cái)政預(yù)算。十月九日,也就是十月長(zhǎng)假后上班的第一天,省電教館安館長(zhǎng)帶隊(duì)一行3人,由市電教館張館長(zhǎng)、馮副館長(zhǎng)陪同,對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門
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