高二主題班會：學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于課本(完整版)
【正文】 西就多了，而且背得很快，很有成效。但是，中間的一個細節(jié)卻讓我想了很久、很久，過了四天才發(fā)出來。 教科書一般不是原始研究成果，而是對某學(xué)科現(xiàn)有知識和成果進行綜合歸納和系統(tǒng)闡述，較少作新的探索和提出一家之言。,學(xué)習(xí)不能只局限于教科書,高二17班,主題班會,教科書,狹義的教材就是教科書。 教科書在材料的篩選、 概念的解釋、不同觀點或?qū)W派的介紹，以及學(xué)科知識的綜合歸納、分析論證和結(jié)論等方面，都應(yīng)具有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的特征。 那就是—— 在爬山的時候，導(dǎo)游在介紹方家井最重要的革命、歷史人物：華林。所以知識面比其他孩子廣一些。據(jù)女兒說，班里同學(xué)對魯訊那個年代毫無所知。然后在課堂上教師的講就很有針對性了，及提高課堂效率，而且有很多的時間進行知識的落實，大大的減輕了學(xué)生的負擔(dān)，這真是新課程課改的目的。如果不讓他們親自嘗試，再教多少大道理也沒有用，比如游泳教練教給學(xué)員多少種游泳姿勢，但不讓他們下水嘗試，還不是紙上談兵。 ——加菲勞 人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。 ——約 作者:孫中山 學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。 作者:《神童詩 ——普列漢,這是一些名人名言： 學(xué)知不足，業(yè)精于勤。 ——笛卡兒,學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。,下面是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句： 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。,是什么造就現(xiàn)在好多
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