高二主題班會(huì)：學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于課本(完整版)
【正文】 西就多了，而且背得很快，很有成效。但是，中間的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓我想了很久、很久，過(guò)了四天才發(fā)出來(lái)。 教科書(shū)一般不是原始研究成果，而是對(duì)某學(xué)科現(xiàn)有知識(shí)和成果進(jìn)行綜合歸納和系統(tǒng)闡述，較少作新的探索和提出一家之言。,學(xué)習(xí)不能只局限于教科書(shū),高二17班,主題班會(huì),教科書(shū),狹義的教材就是教科書(shū)。 教科書(shū)在材料的篩選、 概念的解釋、不同觀點(diǎn)或?qū)W派的介紹，以及學(xué)科知識(shí)的綜合歸納、分析論證和結(jié)論等方面，都應(yīng)具有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的特征。 那就是—— 在爬山的時(shí)候，導(dǎo)游在介紹方家井最重要的革命、歷史人物：華林。所以知識(shí)面比其他孩子廣一些。據(jù)女兒說(shuō)，班里同學(xué)對(duì)魯訊那個(gè)年代毫無(wú)所知。然后在課堂上教師的講就很有針對(duì)性了，及提高課堂效率，而且有很多的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的落實(shí)，大大的減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這真是新課程課改的目的。如果不讓他們親自嘗試，再教多少大道理也沒(méi)有用，比如游泳教練教給學(xué)員多少種游泳姿勢(shì)，但不讓他們下水嘗試，還不是紙上談兵。 ——加菲勞 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——約 作者:孫中山 學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。 作者:《神童詩(shī) ——普列漢,這是一些名人名言： 學(xué)知不足，業(yè)精于勤。 ——笛卡兒,學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。,下面是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句： 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。,是什么造就現(xiàn)在好多
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