全縣教育系統(tǒng)督導評估情況報告與全縣春蕾計劃調(diào)查報告匯編(完整版)
【正文】 區(qū)實驗幼兒園列入計劃，即將動工興建。各學校認真實施依法治校，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，常規(guī)管理得到加強；全面推進課程實施，積極打造高效課堂，教育教學質(zhì)量不斷提高；加強安全管理，消除安全隱患，師生安全意識普遍增強；認真整改存在問題，創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化，努力打造學校特色，辦學品位進一步提升。本次督導圍繞年度重點工作、隊伍建設(shè)、課程實施、辦學條件、學校安全、依法治校、學校發(fā)展環(huán)境等方面進行評估。鎮(zhèn)投資100余萬元對第二初中進行校舍改造、維修，小學、小學合并，整合了教育資源，提高了辦學效益。（二）積極參加各級評估驗收，辦學條件和管理水平進一步提升。通過實施教育信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校創(chuàng)建工作，全縣大部分學校教室內(nèi)安裝了先進的交互式電子白板或投影儀，專任教師實現(xiàn)了人手一臺計算機，部分學校還為教師購買了嶄新的筆記本電腦，提高了教師工作積極性；通過教育信息網(wǎng)接入，優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享，教育信息化水平得到提升。鎮(zhèn)一中書畫藝術(shù)教育、小學棋類特色教育、小學體育特長教育、一小民樂教育、鎮(zhèn)一小古詩文閱讀、實驗幼兒園科普教育、鎮(zhèn)第一幼兒園民間體育活動等特色異彩紛呈，呈現(xiàn)出“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。三是各學校積極開展“安全隱患排查”“防震減災宣傳周”“消防知識進校園”等活動，嚴格落實安全教育課程，有效提高了師生的安全意識和自救自護能力，促進了全縣教育的和諧穩(wěn)定。（二）學校管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。四是學校安全需進一步加強。（四）教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)尚需提高。（二）提高學校管理水平，整體提升辦學品位。一是嚴格落實《省普通中小學管理基本規(guī)范》，確保開全課程、開足課時。嚴格落實“安全、法律知識進課堂”活動，確保安全教育課計劃、課時、教師、教材、教案、質(zhì)量評價“六落實”。一、基本情況自“春蕾計劃”實施以來，截止目前，全縣累計收到捐款３７萬多元，資助１７００多名春蕾女童，創(chuàng)建春蕾班1個。她們的勞動保障權(quán)益基本可以得到保障。目前，黨和政府加大了對教育的投入，對義務(wù)教育階段的貧困學生實行“兩免一補”政策。在春蕾計劃的實施過程中我們建議：一要宣傳力度，營造貧困女童穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境。三要強雙方溝通聯(lián)系，簽訂長期救助協(xié)議。但光靠婦聯(lián)的力量是不夠的，更需要各職能部門及全社會齊抓共管，制定出更適合貧困女童家庭發(fā)展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術(shù)上的優(yōu)惠，早日脫貧致富，承擔其子女上學的責任；二是開展特色活動。通過活動的開展，增強其“四自”和“四有”意識，為新女性的健康成長奠定基礎(chǔ)。建議救助者常與春蕾女童溝通，在給予其資金救助的同時，鼓勵她們正視現(xiàn)實，逆境成才，努力學習，用優(yōu)異的成績回報社會。為貧困女童創(chuàng)造一個穩(wěn)定的學習和生存環(huán)境，使其無論是在物質(zhì)上還是在精神上早日擺脫貧困。對拓寬“春蕾計劃”救助領(lǐng)域、創(chuàng)新“春蕾計劃”運作模式進行了有益的嘗試，將資助對象延伸到非義務(wù)教育階段（高中和職業(yè)教育），資助對象為初中或高中畢業(yè)無法進行更高階段學習的特困女生，我們幫助她們進行職業(yè)培訓，掌握一至兩門的技術(shù)，保證其將來能夠在社會上自立。在外出打工者中，有的學習近一年才能適應(yīng)從事的工作，甚至還干臟活，累活，最多也就擔任個班長組長之類，很少有進入高級管理層的，收入不高。調(diào)查顯示，與受助前比，春蕾女童受到了世間的溫暖，不起學費而發(fā)愁了，她們更加熱愛生活，熱愛學習，大部分女童的成績有所提高。積極配合有關(guān)部門組織開展交通安全、危房、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、特種設(shè)備等方面的專項檢查，落實必要的物防、技防措施，全力打造平安教育。三是加強學校衛(wèi)生保健室、心理咨詢室及心理
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