【正文】 ，提供一切可能的機會和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。通過創(chuàng)建活動，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊伍。學(xué)校學(xué)習(xí)型___的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開展校本研究搭建了一個良好的活動平臺。”學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。___教職工參加計算機培訓(xùn)和新老教師“師徒結(jié)對”活動，通過聽課、說課、評課等形式開展教學(xué)技能比武，積極發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行交流，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。完善制度。四、好的計劃需要有力的措施來保障實施轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認識。通過創(chuàng)建活動，培育以___創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實干精神，不斷推進制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。”閱讀完創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作總結(jié)范文，不妨參考：第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校總結(jié)免費創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?？偨Y(jié)___年是深入貫徹落實黨的___大精神的關(guān)鍵時期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的___大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的號召，積極推進“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實的風(fēng)氣。校本培訓(xùn)和對外交流相結(jié)合。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提升認識為下步學(xué)習(xí)活動打下良好基礎(chǔ)。進一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作總結(jié)___年是深入貫徹落實黨的___大精神的關(guān)鍵時期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的___大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的號召，積極推進“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實的風(fēng)氣。通過創(chuàng)建活動，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實干精神，不斷推進制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。四、好的計劃需要有力的措施來保障實施轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認識。完善制度。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行交流，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。___教職工參加計算機培訓(xùn)和新老教師“師徒結(jié)對”活動，通過聽課、說課、評課等形式開展教學(xué)技能比武，積極發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。一、抓學(xué)習(xí)，加強和改進教職工思想認識我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以___大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標。力爭___年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，___年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。思想是行動的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒樱瑳]有認識的統(tǒng)一，就不會有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動就難以取得好的效果。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標和各項創(chuàng)建內(nèi)容按計劃實施，落在實處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。通過讀書活動，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進一步深入。而交流是促進學(xué)習(xí)的重要方法，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，能進一步促進對知識理解和深化。對于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，___，在積極能動的工作中體驗到生命的價值和意義；對于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識、新信息，并加以實踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊伍的整體、和諧的發(fā)展。本新聞共2頁，當前在第1頁12第三篇。進一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提升認識為下步學(xué)習(xí)活動打下良好基礎(chǔ)。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。校本培訓(xùn)和對外交流相結(jié)合?！睂W(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。學(xué)校學(xué)習(xí)型___的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開展校本研究搭建了一個良好的活動平臺。學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師都要確立“團體學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會合作，雙贏共進，形成取長補短、相攜互助的協(xié)作氛圍，克服不良互動?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的創(chuàng)建工作情況總結(jié)以下：一、___嚴密、機構(gòu)健全領(lǐng)導(dǎo)重視、張弛有度校長親自抓學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議題，本學(xué)期進行創(chuàng)建工作專題研究___次以上：專題研究創(chuàng)建工作長期規(guī)劃、近期目標和短期計劃，研究創(chuàng)建工作進展及創(chuàng)建工作中存在的問題，研究創(chuàng)建成果交流及表彰辦法，研究創(chuàng)建工作落實情況及學(xué)習(xí)激勵辦法等；做到了每學(xué)期期初有要求、期中有督促檢查、期末有小結(jié)，半年召開學(xué)習(xí)交流會，半年有工作小結(jié)，年終有總結(jié)。堅持了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合制度堅持集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度，年初制定出年度學(xué)習(xí)計劃，堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)考勤，確保參學(xué)率。四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、成效顯著領(lǐng)導(dǎo)班子成員在創(chuàng)建活動中率先垂范，深入調(diào)研、正確決策、開拓創(chuàng)新、真抓實干，帶頭學(xué)習(xí)，充分示范發(fā)揮作用，使學(xué)校凝聚力增強，教職工敬業(yè)精神強、綜合素質(zhì)明顯提高。我校將站在新的起點，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力探索，增強歷史使命感、緊迫感和責(zé)任感，通過建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和持之以恒地學(xué)習(xí)，促進工作作風(fēng)、行風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高工作水平、工作效率和工作質(zhì)量，爭創(chuàng)一流業(yè)績，才能適應(yīng)改革開放和市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，才能在人事制度改革的浪潮中立于不敗之地。進一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提升認識為下步學(xué)習(xí)活動打下良好基礎(chǔ)。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記張召軍為組長、校長陳黨校為副組長，全體教師為工作小組成員。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。二、確立創(chuàng)建目標在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。深化對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認識，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動___領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認識必須達到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當帶頭學(xué)習(xí)，積極實踐。建立嚴格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計劃安排，有考核檢查。理論與實踐相結(jié)合。要求教師每堂課后寫下反思性日記，通過學(xué)習(xí)不斷提高認識，調(diào)整自己的工作目標和工作策略。第一、以校本研究反思為途徑建立學(xué)習(xí)型教師團隊，在于打造一支具有較高研究能力和反思能力教師隊伍。二、強化宣傳，增強落實的工作主動性和實效性。對學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容做了一些要求：采取自主學(xué)習(xí)和___學(xué)習(xí)的方式，要樹立學(xué)習(xí)意識，處處留心皆學(xué)問。我們在努力地提高著教師的工作干勁和學(xué)習(xí)上進，營造著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“我學(xué)，你學(xué)。首先，聘請互動發(fā)展聯(lián)盟校的校長和專家擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展顧問，并定期來校指導(dǎo)。每逢上級___課堂教學(xué)競賽活動，學(xué)?？偸亲プ∵@種機會，采用___備課方式，利用___的力量來準備參賽的課堂，一人外出上課，組內(nèi)全員參與備課的過程，在參與中奉獻，更在參與中收獲。學(xué)校還要求各研修組在舉行常規(guī)的研修活動時，堅持“精彩___分鐘”讀書活動。我校教師全部達到或超過上級規(guī)定的學(xué)歷要求，并且高學(xué)歷比例逐漸提升。為了促進學(xué)生和教師的發(fā)展和凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校開展了“__五”課題縣級申報課題的研究活動。培訓(xùn)是老師最好的福利。教師在課堂創(chuàng)優(yōu)活動中，也屢屢獲獎，三年來，獲市、縣、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獎近___人次。近三年來，我校學(xué)生獲得全國、省市縣級各類表彰獎勵或榮譽達到了近___人次。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。三、加強教師的繼續(xù)教育工作一是鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。五年級老師在教研組內(nèi)做研究課。一、抓學(xué)習(xí)，加強和改進教職工思想認識我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以___大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標。力爭___年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，___年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。思想是行動的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?，沒有認識的統(tǒng)一，就不會有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動就難以取得好的效果。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標和各項創(chuàng)建內(nèi)容按計劃實施，落在實處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。通過讀書活動，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進一步深入。而交流是促進學(xué)習(xí)的重要方法，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，能進一步促進對知識理解和深化。對于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，___，在積極能動的工作中體驗到生命的價值和意義；對于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識、新信息，并加以實踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊伍的整體、和諧的發(fā)展。本新聞共2頁，當前在第1頁12第三篇。進一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提升認識為下步學(xué)習(xí)活動打下良好基礎(chǔ)。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。校本培訓(xùn)和對外交流相結(jié)合?！睂W(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。學(xué)校學(xué)習(xí)型___的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開展校本研究搭建了一個良好的活動平臺。學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師都要確立“團體學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會合作，雙贏共進，形成取長補短、相攜互助的協(xié)作氛圍，克服不良互動。第四、校長在學(xué)校學(xué)習(xí)型___的建設(shè)中起關(guān)鍵作用學(xué)校是傳授和創(chuàng)造知識的地方，學(xué)校更應(yīng)重視致力于學(xué)習(xí)型___的建設(shè)。然而，目前___泛濫，盛行分數(shù)管理評體系，極大的阻礙學(xué)校學(xué)習(xí)___建設(shè)的步伐，因此學(xué)校管理評價制度重建勢在必行。如何創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型學(xué)校呢。而交流是促進學(xué)習(xí)的重要方法，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，能進一步促進對知識理解和深化。通過讀書活動，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進一步深入。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標和各項創(chuàng)建內(nèi)容按計劃實施，落在實處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。思想是行動的先導(dǎo)，深入持久地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動，沒有認識的統(tǒng)一，就不會有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動就難以取得好的效果。力爭___年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，___年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。一、抓學(xué)習(xí)，加強和改進教職工思想認識我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過程中，以___大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標。第一、以校本研究反思為途徑建立學(xué)習(xí)型教師團隊，在于打造一支具有較高研究能力和反思能力教師隊伍。要求教師每堂課后寫下反思性日記，通過學(xué)習(xí)不斷提高認識，調(diào)整自己的工作目標和工作策略。理論與實踐相結(jié)合。建立嚴格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計劃安排，有考核檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動___領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認識必須達到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當帶頭學(xué)習(xí)，積極實踐。深化對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認識，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。二、確立創(chuàng)建目標在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?？茖W(xué)組倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。二是繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練：堅持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務(wù)于教學(xué)的能力，四練一口流利的普通話。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。在___年度的“崇尚讀書、助推發(fā)展”主題讀書活動中，我校教師黃國洪家庭獲得縣教育系統(tǒng)十大“學(xué)習(xí)型家庭標兵”榮譽稱號，王艷老師被推薦為全縣學(xué)習(xí)型教師先進個人的候選人。務(wù)實有效的校本培訓(xùn)工作，打造了一支工作奮發(fā)上進，敢于爭先，追求精品教師隊伍。培訓(xùn)回來教師先在研修組匯報學(xué)習(xí)的收獲，然后在研修組上匯報課后方可報銷旅差費。幾年來，在教育科研上，全體教師人人都長了能力，也都嘗到了甜頭，教育教學(xué)科研論文獲獎全國和省市縣級獎勵十余篇。通過說課、講課、評課等活動，老師間進行了很好的溝通交流，達到了共同學(xué)習(xí)，團體學(xué)習(xí)的目的，形成了互動學(xué)習(xí)的共同體。要求教師做教育教學(xué)的有心人，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，學(xué)校要求教師堅持不斷反思自己的教育教學(xué)，并形成文字，即每次上課之后必須在備課本上落筆，記下自己的教學(xué)反思，哪怕是一點一滴。學(xué)校向教師提出了課堂教學(xué)優(yōu)化的“五講、五不講、三優(yōu)化”要求，___實施、檢查考評，效果良好。其次，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每期至少安排縣級名師、學(xué)科帶頭人和市縣級骨干教師進行一次專題講座。（三）通過各種教育教學(xué)活動，促進共同學(xué)習(xí)結(jié)合師德教育，促進教師發(fā)展。（二）調(diào)動教師積極性，營造書香氛圍我校首先努力調(diào)動教師自主學(xué)習(xí)的積極性。全體教職工通過學(xué)習(xí)，進一