六年級上學期數學教研組工作總結2份20xx(完整版)
【正文】 法。在日常的教學中，怎樣把這項工作的行之有效呢？在進行微課題教研時，大家集思廣益。以行動教研為主要形式，切實解決學生存在的問題，提高教學質量，確立了《關注學生學習起點，提高課堂教學實效》、《提高計算能力》、《如何轉化學困生》為本組的微課題研究內容。深鉆教材，吃透教材，把握教材，補充教材是當務之急。她們具有豐富的教學經驗和優(yōu)良的工作作風。我們充分利用這些優(yōu)秀的教師資源，充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。這學期我們一共九個單元課，位置、分數乘法、分數除法、圓、統計等內容，有的老師從來沒有接觸過，大家就一起商討這樣的教材如何去處理。在四校聯片教研活動中，由馬順平老師做課《百分數應用題》，劉貴麗老師專題發(fā)言《關注學生學習起點，提高課堂教學實效》獲好評。大家共想出了近十種辦法，現將其中大家一致之認為最重要的三點與大家分享。課堂上多給他機會發(fā)言，課多和他交流、談心。課間、放學后經?？吹浇M里的老師耐心地對差生進行輔導。我們六年級全體數學老師在過去一學期的教研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動，以解決新課程改革中實際問題為突破口，團隊協作，大膽探索、勇于實踐，取得一定成果。進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。隨后同伴互助，認真開展說課評課活動。五、工作狀態(tài)與心態(tài)雖然六年級老師的工作壓力較其它年級大，但老師們積極調整好心態(tài)，以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。在做好本職工作的同時，應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探
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