【正文】 一次學習借鑒先進地區(qū)發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟的好機會，也是一個反思不足，謀劃重點，明確方向的好過程。特點之五：土地運作力度大。推行全程辦事代理制，編制《綠色服務指南》，構(gòu)建了綠色服務體系，為企業(yè)總部建立服務“綠色通道”，開通“入園服務”和“支持保障”兩個直通車。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)形成了電子通訊、機械制造、醫(yī)藥化工、食品飲料四大支柱產(chǎn)業(yè)，XX年共完成工業(yè)總產(chǎn)值近1600多億元，占全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值的90%多，摩托羅拉、天津三星通訊、中美史克制藥等一些著名企業(yè)先后投資建廠。完成財政收入83億多元，同比增長23%。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)于1984年12月經(jīng)國務院批準建立，為中國首批國家級開發(fā)區(qū)之一，已走過了21年的發(fā)展歷程，總規(guī)劃面積達到40平方公里。關(guān)于赴京津冀豫蘇學習考察情況的報告與關(guān)于赴貴定縣的學習考察報告匯編第 18 頁 共 18 頁關(guān)于赴京津冀豫蘇學習考察情況的報告按照縣委、縣政府的總體安排，8月12日至8月22日，由縣長＊＊同志帶隊，率領部分縣領導和發(fā)改局、經(jīng)濟局、商務局等部門的領導一行16人，先后對北京中關(guān)村豐臺園、天津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、天津靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、張家港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、河南文安縣左各莊以及江陰市華西村進行了廣泛深入的學習考察。靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是天津市政府于1992年6月批準建立的省級開發(fā)區(qū)，總規(guī)劃面積達到12平方公里，其中起步區(qū)2平方公里，新區(qū)10平方公里。天津靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)今年前7個月實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值15億元，同比增長30%，實現(xiàn)銷售收入12億元，同比增長21%，同比增長38%，出口創(chuàng)匯4100萬元，同比增長6%。靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)引進了美國、英國、德國等國家的投資商200家，初步形成了以電子、制藥、汽車配件、機械設備、食品、紡織為主導的工業(yè)體系。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)專門成立了投資服務中心，行政審批單位全部設有分支機構(gòu)，實行“一站式”辦公，“一條龍”服務，企業(yè)不出投資服務中心大樓，即可辦成一切手續(xù)。在解決制約園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展壯大的土地問題上，各地思想都比較解放，善于規(guī)避政策，勇于創(chuàng)新措施，敢于以我為主。五省市的經(jīng)驗可圈可點，我們從中得到“五大啟示”?？疾斓倪@些園區(qū)，無不把招商引資、借助外力發(fā)展作為“一號工程”，采取各種靈活有效的方式，招大商，引大資，上大項目。這些工業(yè)園區(qū)，已經(jīng)成為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的龍頭，拉動外向型經(jīng)濟發(fā)展的作用十分突出。建議之一：思想解放要有新高度。二是激勵機制要更活。在招商引資的定位上應堅持立足資源優(yōu)勢，以有利于我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化為導向，以無法入駐南方經(jīng)濟園區(qū)的企業(yè)為重點，引進小型加工企業(yè)與大企業(yè)相結(jié)合，引進勞動密集型企業(yè)與高科技型企業(yè)相結(jié)合，引進外資與啟動內(nèi)資相結(jié)合，引進設備人才與嫁接改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，進一步提高利用外資的質(zhì)量和水平。二、赴貴定學習情況：（一）學習情況簡介：本次學習得到貴定縣教育局的熱情接待，同時正值貴定縣教研室組織的全縣課改研討課——語文、數(shù)學、科學等三門學科的競賽。實驗步驟：啟動階段（XX年3月—XX年8月），實驗階段（XX年9月—XX年7月），總結(jié)階段（XX年7月—XX年8月）。③確定實驗樣本校（班），落實實驗教師。即在學校內(nèi)營造教研氛圍，教師相互討論。如：貴定縣二小對教師的評價是：（1）教案是否用新觀念。（1）課程設置：貴定縣XX年的起始年級（一年級）全部使用實驗教材，三年級除語文、數(shù)學使用“人教版”教材外，其它學科使用實驗教材。（4）因地制宜，注重實際，改革教法。（3）制定課改實驗方案，搞好宣傳、發(fā)動工作。加強學校管理。改革對教師的評價方案。進一步加強學校管理，加大對校長培訓力度。鼓勵教師多寫教改稿子，多進行教學反思。（2）對赴貴定縣學習的教師進行跟蹤聽課，共同探討教法，直至達到改革教法為止。（6）大膽改革，遵循客觀規(guī)律，不受課程、課時計劃的約束。（2）教學方式：實驗年級和非實驗年級都能用新課改理念進行教學。（3）教師對學生的評價：用一種親切、不剌傷學生的話；不進行思想、品德、衛(wèi)生等“模式”的評價，課堂上多鼓勵。④以《貴定教育》進行培訓。貴定縣對教師的培訓主要有四種形式：①通識培訓：一是將全縣實驗教師代表或兼職教研員集中在教育局由教育部專家進行培訓；二是片區(qū)培訓。實驗階段工作主要有：實驗前期主要采取培訓、示范等形式迅速將全縣起始年級教師送入實驗課軌道；起始年級各學科全