【正文】 難的情況下，新修紅石中學(xué)。公務(wù)接待問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)得到提高,頭腦中所反映的這些問(wèn)題都是發(fā)展進(jìn)程中暫時(shí)的,隨著作風(fēng)建設(shè)不斷深入,黨的建設(shè)必將步入健康發(fā)展軌道,給經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將注入新的活力。（1）是否把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來(lái)。本人認(rèn)為在審計(jì)崗位工作，不必要到基層去跑，怕干憂別人的工作，所以一年下基層不上20次，每月不到2次，由于下基層少，一手掌握不多，不能有效地指導(dǎo)審計(jì)工作向深層次發(fā)展。這是典型的缺乏擔(dān)當(dāng)精神。在黨的各項(xiàng)紀(jì)律中，政治紀(jì)律居于核心地位。黨組書記對(duì)照檢查學(xué)習(xí)材料與黨組書記就市職業(yè)教育工作情況的講話稿匯編第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)黨組書記對(duì)照檢查學(xué)習(xí)材料遵守政治紀(jì)律情況。黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和巨大的挑戰(zhàn)，尤其需要有嚴(yán)明的政治紀(jì)律作保證。在民主集中制方面，作為一把手,民主決策意識(shí)不濃。二是密切聯(lián)系群眾不夠。我沒(méi)有把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來(lái)。（2）是否消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度。（3）是否“為官不為”。我在縣供銷聯(lián)社擔(dān)任主任五年，沖破艱難險(xiǎn)阻，完成供銷系統(tǒng)破產(chǎn)改制任務(wù)，破解債務(wù)14個(gè)億，保留優(yōu)良資產(chǎn)１個(gè)多億。八個(gè)方面的說(shuō)明。（4）公務(wù)用車。一處老房在西街,面積72平方,屬房改房,現(xiàn)供父母居住，房產(chǎn)證戶主是本人。我沒(méi)有出入過(guò)私人會(huì)所，更沒(méi)有接受會(huì)所會(huì)員卡的問(wèn)題。講話不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn),隨意性很強(qiáng)。我認(rèn)為,我們的宣傳發(fā)動(dòng)環(huán)節(jié)特別是討論發(fā)言等工作是不夠到位的,這都是搞形式主義的表現(xiàn)。難免犯經(jīng)驗(yàn)主義和主觀主義錯(cuò)誤,有時(shí)候干部認(rèn)為工作十分壓頭。隨著年齡增長(zhǎng),工作激情減退,性格也變得內(nèi)向多了。朱先濤同志調(diào)走后,就明確誰(shuí)值班的問(wèn)題,我征求了不少同志的意見,但意見不一致。本人在分工上的考慮是縣審計(jì)局業(yè)務(wù)性很強(qiáng),業(yè)務(wù)線必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。這方面,我犯了官僚主義錯(cuò)誤,只考慮了其個(gè)人要求,忽視了整體利益。又如有的負(fù)責(zé)同志與相關(guān)單位聯(lián)系工作較多,手里有些小型接待費(fèi)用開支,在我這里也處理了一些。在這種矛盾心態(tài)下,只好帶著審計(jì)組參加飯局。我本想把審計(jì)局機(jī)關(guān)遷址且做了很多前期準(zhǔn)備工作,由于新的政策限制只能作罷。（1）控制局外生產(chǎn)性開支不夠嚴(yán)格。三年特大洪水使我忍受了極大的痛苦。我是一個(gè)講人氣的人，我來(lái)審計(jì)局工作后為寬松工作環(huán)境,經(jīng)常把黨政機(jī)關(guān)、部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)到機(jī)關(guān)食堂就餐,在群教活動(dòng)沒(méi)有開展之前,我們的接待時(shí)有超標(biāo)現(xiàn)象，特別是煙酒超標(biāo)。作為黨員干部，常思服務(wù)人民之責(zé)，就是經(jīng)常想一想現(xiàn)在做的與當(dāng)初面對(duì)黨旗莊嚴(yán)承諾的是否一致；想一想是否做到了以服務(wù)人民為天職、時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上；想一想是否善謀利民之策，善辦利民之事，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。四是黨長(zhǎng)期執(zhí)政容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部逐漸淡化黨的宗旨意識(shí)并產(chǎn)生脫離群眾的傾向。作為一名主要負(fù)責(zé)干部對(duì)別人搞馬列主義，對(duì)自己搞自由主義，打鐵本身不過(guò)硬怎么能帶好班子、樹立威信呢?(五)財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。習(xí)總書記的講話使我們受益匪淺，過(guò)去我們工作和生活中確實(shí)存在許多問(wèn)題，與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)該深刻反思并立行立改。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。關(guān)于班子集體和本人“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題作出如下具體整改：（一）關(guān)于會(huì)議開得多，解決問(wèn)題少，效率不高的問(wèn)題。其整改措施是重大問(wèn)題一律實(shí)行會(huì)議民主表決制，充分尊重班子成員和機(jī)關(guān)干部的民主權(quán)力；一般性工作多個(gè)別征求意見。局黨組決定，來(lái)客接待一律在機(jī)關(guān)食堂，且不上高檔煙酒。調(diào)研組先后赴縉云、云和、景寧、遂昌、松陽(yáng)等地，走訪了10多所學(xué)校和5家企業(yè)，從而較客觀全面地反映出我市職業(yè)教育的不同層面的基本狀況；三是調(diào)研手段具有多樣性。一、認(rèn)清形勢(shì)，形成共識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好職業(yè)教育的責(zé)任感和緊迫感大力發(fā)展職業(yè)教育，是實(shí)施“三市并舉”戰(zhàn)略、提高我市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，一方面要引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)；另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。大力發(fā)展職業(yè)教育，是深化教育體制改革、實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。要以市場(chǎng)化改革為導(dǎo)向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職業(yè)教育的辦學(xué)理念，在促進(jìn)職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上下功夫。要以辦企業(yè)的理念來(lái)辦職業(yè)教育，切實(shí)搞好市場(chǎng)調(diào)查研究，預(yù)測(cè)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求變化趨勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性。要深化勞動(dòng)就業(yè)制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度，推行持證上崗，加大職業(yè)技能鑒定工作力度，建立鑒定、使用、待遇相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。要依法推進(jìn)全市職業(yè)教育的改革和發(fā)展。要完善職業(yè)教育管理辦法，保障職業(yè)技術(shù)院校辦學(xué)的自主權(quán)。各新聞媒體和有關(guān)單位要通過(guò)多種形式，大力宣傳職業(yè)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和作用，大力宣傳和表彰職業(yè)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、個(gè)人和成才典型，大力弘揚(yáng)“三百六十行、行行出狀元”的社會(huì)風(fēng)尚，大力加強(qiáng)技能競(jìng)賽，引導(dǎo)人民群眾樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀，使全社會(huì)都關(guān)心、支持職業(yè)教育的發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的督導(dǎo)檢查，整頓和規(guī)范辦學(xué)秩序，堅(jiān)決糾正各種違法違規(guī)現(xiàn)象，保障職業(yè)教育持續(xù)健康有序發(fā)展。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的溝通與銜接，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在推進(jìn)職業(yè)資格證書制度中的作用，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練和考核。要緊緊抓住社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的機(jī)遇，大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)技術(shù)教育，加快培養(yǎng)文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，尤其要加強(qiáng)對(duì)失地農(nóng)民的培訓(xùn)，促進(jìn)他們盡快地轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)。要按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和職業(yè)教育的自身規(guī)律，加快建立和完善“分級(jí)管理、地方為主，政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的職業(yè)教育管理新體制。如果說(shuō)普通高等教育是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、工程型人才為主，那么職業(yè)教育就是培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才為主，兩者之間只有方向不同，而沒(méi)有貴賤之分。對(duì)我市這樣欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，現(xiàn)在多招一名職技校的學(xué)生，將來(lái)就能減少一個(gè)貧困戶，增加一個(gè)小康家庭。我市水閣的工業(yè)圖區(qū)逐步建成投產(chǎn)后，招工難的矛盾已逐步凸現(xiàn)出來(lái)。可以說(shuō)，這次調(diào)研工作深入、細(xì)致、扎實(shí)，不僅為本次會(huì)議審議打下了良好的基礎(chǔ)，而且為以后常委會(huì)的調(diào)研工作做出了示范。（六）關(guān)于非生產(chǎn)性開支偏大的問(wèn)題。（三）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子工作激情不夠高的問(wèn)題。為提高會(huì)議效率，會(huì)前必須認(rèn)真準(zhǔn)備。保持為政清廉，增強(qiáng)拒腐能力。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。首先看單位財(cái)經(jīng)制度不健全,多數(shù)留于形式。六是一些