【正文】 發(fā)展的新品位，為全區(qū)蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)和民生幸福作出新的更大貢獻(xiàn)，出色完成面向未來的趕考！第四篇同志們：在全黨深入開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的一項(xiàng)重大部署，也是黨中央堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的一項(xiàng)重要決策。仔細(xì)分析教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來征求的各方意見和建議，雖然表述不一，但實(shí)質(zhì)上都與“三個(gè)誰”直接有關(guān)。否則，黨員干部一旦心中有了“官念”，言語上就會(huì)有“官腔”，行動(dòng)上就會(huì)有“官態(tài)”，就必然會(huì)忘記“我是誰”，必然會(huì)栽跟頭。只有這樣，我們的工作才能獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)，才能集聚加速追趕的前進(jìn)動(dòng)力和“正能量”。當(dāng)前，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的大幕已經(jīng)拉開，人民群眾處在實(shí)踐第一線，對情況的了解更透徹、更深刻，我們必須注重從基層的生動(dòng)實(shí)踐中尋找打開工作思路、破解工作難題的鑰匙，發(fā)動(dòng)師生群眾和我們一起出主意、想辦法、抓落實(shí)，共同推進(jìn)教育改革向縱深發(fā)展。第二，回答好“依靠誰”，必須堅(jiān)持“植根于民”，密切聯(lián)系群眾集聚智慧力量我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民群眾是最好的老師，也是我們最大的靠山。牢固確立“學(xué)有優(yōu)教”的發(fā)展意識，進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，豐富教育資源，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，建設(shè)教育公平，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，提高辦學(xué)品位，滿足家長多元化的教育需求。習(xí)近平總書記在解釋“中國夢”時(shí)指出：“中國夢歸根到底是人民的夢，實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，不斷為人民造福”。辦人民幸福滿意的教育，我們永遠(yuǎn)在路上！任重而知勇，道遠(yuǎn)而彌堅(jiān)。成立專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)，每項(xiàng)活動(dòng)制定具體實(shí)施方案，專人負(fù)責(zé)，限定時(shí)限。深化“雙爭”活動(dòng)（爭做講責(zé)任、講服務(wù)、講效率、講標(biāo)準(zhǔn)、講奉獻(xiàn)的五講干部，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效型、創(chuàng)新型、廉潔型的五型機(jī)關(guān)），以服務(wù)效能提升為抓手，簡化辦事程序，重構(gòu)服務(wù)流程，優(yōu)化“首問責(zé)任制”、“限時(shí)辦結(jié)制”等12項(xiàng)制度，進(jìn)一步健全“四零”工作格局（零距離指導(dǎo)、零關(guān)系辦事、零利益服務(wù)、零停留推進(jìn)），不斷提高社會(huì)對機(jī)關(guān)工作的滿意度。成立“群眾評議監(jiān)督團(tuán)”，請群眾當(dāng)“評委”、做“裁判”，通過舉辦座談、電話訪談、發(fā)送短信、設(shè)立公示欄等多種途徑，及時(shí)全面地向社會(huì)宣傳活動(dòng)開展情況，傾聽各方意見。堅(jiān)持“請進(jìn)來、走下去”相結(jié)合，積極組織校長、園長、機(jī)關(guān)人員、師生代表、老同志、人大代表、政協(xié)委員各類座談訪談活動(dòng)。要全程參加定點(diǎn)黨組織的專題民主生活會(huì)，在會(huì)前，要審閱把關(guān)工作方案，做到“五個(gè)不開”（主要負(fù)責(zé)同志不重視的不開、征求意見不到位不開、突出問題沒找準(zhǔn)不開、談心談話沒有全覆蓋不開、對照檢查材料審核沒通過的不開）；在會(huì)中，要嚴(yán)格把握方向，把關(guān)批評和自我批評，對態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、搞無原則紛爭的，要堅(jiān)決提醒糾正；在會(huì)后，要審閱把關(guān)通報(bào)材料，參加通報(bào)會(huì)并搞好民主評議。三是開展批評敢亮丑。如何有針對、高質(zhì)量地開好這兩個(gè)會(huì)議，關(guān)鍵要堅(jiān)持整風(fēng)精神，在三個(gè)環(huán)節(jié)上狠下功夫。查擺問題是第二環(huán)節(jié)的首要任務(wù)。為此，各級黨組織和廣大黨員務(wù)必深入領(lǐng)會(huì)中央和各級黨委對本環(huán)節(jié)活動(dòng)的指示精神，認(rèn)真制定實(shí)施辦法，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。不論昨天、今天、明天，對我們來說：黨就是我們的生命；黨就是我們的支柱！唯有您的存在，在人生的旅途上，伴隨我們同行，我們的才能去爭取更好的成績！也許今天的中國已不再需要我們拋頭顱灑熱血了,也不再需要什么豪言壯語驚天動(dòng)地的作為了,但共產(chǎn)黨員身上還是擔(dān)負(fù)著艱巨的使命，那么就讓我們在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn)吧,為了祖國的明天而奮勇前進(jìn)!黨的群眾路線推進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話5篇同志們：今天局黨委專題召開直屬黨組織黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“一把手”推進(jìn)會(huì)，主要目的是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委相關(guān)會(huì)議精神，總結(jié)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作，對“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)工作進(jìn)行全面部署。對此我嚴(yán)厲反駁，繁體是由簡體演變來的，是繁體的發(fā)展，自古臺(tái)灣就是中國的一部分，這是不可改百年的事實(shí)，眾所周知，是共產(chǎn)黨打敗了日本，結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)，使人民過上幸福生活。無論在國內(nèi)或者在國外都備受黨的照顧。堅(jiān)持富民，為先意味著在未來的發(fā)展過程中，我國將更加關(guān)注以人為本，更加關(guān)注民生，代表了中國歷史發(fā)展的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，表明了我們黨的執(zhí)政理念又向前邁進(jìn)一步，也是新時(shí)期黨的富民思想?；赝哌^的道路，道不盡的是曲折與坎坷，說不完的是成敗與創(chuàng)傷，但是它是一頁寫滿光輝歷史的篇章。5月9日，總書記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)要經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，在改進(jìn)作風(fēng)上要講認(rèn)真，做到善始善終、善作善成。以上這些問題，如果不及時(shí)解決，勢必影響活動(dòng)健康開展，甚至可能使教育實(shí)踐活動(dòng)“跑調(diào)”、“跑偏”。三、動(dòng)真碰硬，觸及靈魂“正風(fēng)紀(jì)”。對照檢查材料要緊緊圍繞四個(gè)方面內(nèi)容（遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況、“四風(fēng)”方面存在的突出問題、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因、今后努力方向和改進(jìn)措施），寫實(shí)畫準(zhǔn)，見事見人見思想，“畫皮畫骨更畫心”。各黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)承擔(dān)起“第一責(zé)任”，樹立起“第一標(biāo)桿”，既要把責(zé)任牢牢扛在肩上，更要自覺以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去?，F(xiàn)將教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、廣學(xué)深思，升華境界，筑牢為民根基堅(jiān)持將學(xué)習(xí)貫穿始終，圍繞“八個(gè)一”要求，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，明確目標(biāo)，量化考核，牢固樹立“教育為民”思想。舉辦讀書報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)論壇、書記黨課等活動(dòng)，開展“服務(wù)教育”、“幸福教育”、“三個(gè)誰”等專題研討，進(jìn)一步碰撞思想，提升境界，不斷激發(fā)黨員干部的群眾意識、服務(wù)意識與公仆意識。制定調(diào)研實(shí)施方案，成立調(diào)研小組，深入開展“六問基層”活動(dòng)：問校長在學(xué)校發(fā)展中的突出問題；問教師工作生活中亟待解決的難題；問學(xué)生學(xué)習(xí)成長中面臨的困難；問群眾師德師風(fēng)建設(shè)最迫切的希望；問家長對教育系統(tǒng)貫徹黨的群眾路線、作風(fēng)建設(shè)及反“四風(fēng)”方面的意見；問各界對開展教育實(shí)踐活動(dòng)的建議。認(rèn)真梳理各類信息，結(jié)合全區(qū)教育改革發(fā)展的形勢任務(wù)，緊扣教育本質(zhì)，正視制約瓶頸，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，圍繞“教育公平”、“教育惠民”、“質(zhì)量提升”、“教師發(fā)展”、“作風(fēng)建設(shè)”等5個(gè)熱點(diǎn)，組織專題調(diào)研，在全系統(tǒng)大力開展“我為教育發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，廣泛聽取基層與服務(wù)對象的建議，匯總有建設(shè)性的建議23條，及時(shí)召開黨委會(huì)，專題研討，吸納智慧，破解難題。活動(dòng)開展以來，全系統(tǒng)共征集意見建議167條，涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議85條，局黨委征集涉及“四風(fēng)”方面意見8條。，提升幸福指數(shù)。一方面，制定全系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)《指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為直屬黨組織配齊配強(qiáng)指導(dǎo)員隊(duì)伍；另一方面，嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)制度，積極參加寶堰中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助擬定方案、設(shè)計(jì)抓手、有力有序地開展各項(xiàng)活動(dòng)，做到“主動(dòng)融入、全程參與、精心指導(dǎo)”，努力將聯(lián)系點(diǎn)建成全系統(tǒng)的“示范點(diǎn)”，為班子成員和全系統(tǒng)樹立榜樣。通過黨的群眾路線第一環(huán)節(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員干部，接受了一次深刻的教育與洗禮、一場嚴(yán)格的煅練與考驗(yàn)，滌凈了心靈，凝聚了共識，提升了境界，增強(qiáng)了主動(dòng)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)的能力，有力推動(dòng)了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建等中心工作。圍繞回答好“三個(gè)誰”這一根本問題，我有這樣三點(diǎn)體會(huì)：第一，回答好“為了誰”，必須堅(jiān)持“人民滿意”，全心全意為人民服務(wù)群眾路線，不僅是一種工作方法，更是一種思想自覺、一種價(jià)值觀念。強(qiáng)化“立德樹人”的歷史擔(dān)當(dāng)，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，以“減負(fù)增效”為抓手，著力提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。深入推進(jìn)“一線工作法”，強(qiáng)化問題導(dǎo)向意識，建立定期調(diào)研制度，從群眾中來，到群眾中去，集聚發(fā)展智慧，滿足群眾所需。具體來說有三點(diǎn)：一是充分尊重群眾的首創(chuàng)精神。當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)，就是建立現(xiàn)代學(xué)校制度。群眾的力量最強(qiáng)大！只有敬重群眾，才能站得穩(wěn)、立得正。教育工作惠及千家萬戶，聯(lián)系群眾最廣泛，服務(wù)群眾最直接，社會(huì)期待最迫切。二是更加注重總結(jié)提煉，提升發(fā)展新標(biāo)桿。2月18日，區(qū)委召開全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，區(qū)委書記陳琳同志強(qiáng)調(diào)指出，全區(qū)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要以良好的活動(dòng)成效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新發(fā)展，樹立“為民務(wù)實(shí)清廉”的新形象，回應(yīng)人民群眾的新期盼，為新一輪改革發(fā)展和蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措。在此基礎(chǔ)上，我們?nèi)ツ耆鎲?dòng)了蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)，新一輪教育領(lǐng)域綜合改革大潮在全區(qū)城鄉(xiāng)涌動(dòng)，“改革創(chuàng)新、智慧進(jìn)取、激情跨越”成為教育發(fā)展的最強(qiáng)音。在上周五召開的全區(qū)教育工作會(huì)議上，我們深刻分析了當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展存在的五個(gè)方面的問題和不足，群眾對優(yōu)質(zhì)、均衡、多元、特色教育的需求尚難以滿足?！八娘L(fēng)”不除，教育不立！群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，沒有休止符；作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我們永遠(yuǎn)在路上！深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，正是要以整風(fēng)的精神，對我們自身來一次大排查、大檢修、大掃除，撕掉“遮羞布”，剜除“腐爛質(zhì)”，真正在活動(dòng)中“出出汗、排排毒、強(qiáng)強(qiáng)身”，真正推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的大變化、大改進(jìn)、大提升，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的整體好轉(zhuǎn)?！罢甄R子”要照全面，對照“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)”四面鏡子，既照局部更照整體，既照表面更照內(nèi)心。我們必須貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委反對和克服“四風(fēng)”問題的相關(guān)要求，扎實(shí)抓好“四查四治四堅(jiān)持”，一查宗旨意識牢不牢，治脫離實(shí)際、脫離群眾之病，堅(jiān)持與群眾同甘苦、共患難；二查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，堅(jiān)持出實(shí)招、辦實(shí)事；三查精神狀態(tài)振不振，治庸懶滿散、貪圖享樂之病，堅(jiān)持敢擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新；四查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病，堅(jiān)持重節(jié)儉、守清廉。二是查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。否則，不但會(huì)使活動(dòng)“走形”，更會(huì)適得其反，使群眾失去信心?！八膫€(gè)淡薄”。輕行動(dòng)、重形式。身在基層卻不接地氣，對群眾訴求、熱點(diǎn)問題，視而不見、不求甚解，抓落實(shí)像“撥算盤珠”，撥一撥、動(dòng)一動(dòng)，甚至撥也不動(dòng)，既定工作久拖不決、久定不干。具體來說，要做到“六個(gè)強(qiáng)化”：。“喊破嗓子，不如做出樣子。凡多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)“補(bǔ)課”、全面“返工”，確保活動(dòng)效果讓群眾看得見、真滿意。過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)社會(huì)的大力支持下，我區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)守“為人民幸福，讓人民滿意”的事業(yè)理想，以促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，搶抓蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)這一契機(jī)，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，攻堅(jiān)克難，圓滿完成了各項(xiàng)既定目標(biāo)任務(wù)，譜寫了教育改革發(fā)展的嶄新篇章。蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)突破，寶堰鎮(zhèn)成為全市首批教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)，12所幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)教育中心成為全市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)變”處處體現(xiàn)了以人為本的教育理念，處處凸顯了社會(huì)發(fā)展對學(xué)習(xí)型、能力型人才的需求。三是要堅(jiān)持“校長為魂”。要探索多元化辦學(xué)的路徑，多渠道加強(qiáng)對學(xué)校發(fā)展的人力、財(cái)力、物力保障，加速學(xué)校改革發(fā)展的步伐。要重視人才隊(duì)伍培養(yǎng)，完善教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加大教師職稱評審改革和交流力度，健全教師評比、表彰激勵(lì)機(jī)制，為教師專業(yè)成長搭臺(tái)鋪路，打造一批教育教學(xué)的拔尖人才。深化教育改革，面廣、點(diǎn)多、量大，面對的問題和矛盾很多，如果處理不好，改革全局就可能受到影響。教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化，大家要從培養(yǎng)現(xiàn)代人的角度，高度關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。深化教育領(lǐng)域綜合改革，需要教育系統(tǒng)全體同志奉獻(xiàn)智慧，貢獻(xiàn)力量。三是高度重視教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。具體來講，學(xué)前教育改革，關(guān)乎示范區(qū)建設(shè)，優(yōu)質(zhì)普惠絲毫不能松動(dòng)；義務(wù)教育改革，要做好優(yōu)質(zhì)均衡文章；普高教育改革，要注重?cái)U(kuò)大面和拔高點(diǎn)相結(jié)合；職業(yè)教育改革，要側(cè)重技能培養(yǎng)，深入推進(jìn)校企合作；社會(huì)教育，重規(guī)模也要重質(zhì)量，要加強(qiáng)與職業(yè)教育的融合貫通。要進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提升教師現(xiàn)代信息素養(yǎng)。二是要在人才培養(yǎng)模式上取得突破。校長的辦學(xué)理念、專業(yè)素質(zhì)、行事作風(fēng)直接影響和決定著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)、辦學(xué)活力、辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“學(xué)生第一”，就是要從教育的根本目的出發(fā)，以生為本，時(shí)時(shí)為學(xué)生的發(fā)展著想，事事為學(xué)生的成長服務(wù)。四是社會(huì)評價(jià)很積極。不能否認(rèn)，由于眾多原因，教育和城市教育、周邊教育相比，整體實(shí)力一直處于相對滯后的位次。要充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)的優(yōu)勢，專門開辟活動(dòng)專欄，及時(shí)編發(fā)活動(dòng)簡報(bào)，不斷濃郁氛圍，加強(qiáng)正面引領(lǐng)，曝光反面警示，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的系統(tǒng)化、立體化，不斷把活動(dòng)引向深入。教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這里，我代表局黨委再次鄭重表態(tài)，一定堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委決策部署，帶頭投身教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入基層，聽取意見，研究整改，強(qiáng)抓落實(shí)，堅(jiān)決反對并克服形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。全區(qū)教育系統(tǒng)要立即行動(dòng)起來，迅速進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。工作方式方法簡單漂浮，唱功好，做功差，把準(zhǔn)備做的說成已經(jīng)做的，把剛布置的說成已經(jīng)落實(shí)的，弄虛作假、欺上瞞下、糊弄群眾。輕原則、重喜好。紀(jì)律意識淡薄，上班時(shí)間不專心干事，熱衷于聊天、玩游戲，甚至請假不報(bào)告，隨意離崗、遲到早退，有事找不著人?！八姆N領(lǐng)導(dǎo)病”。要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿“小鞋”、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟“選票”的顧慮，開展積極健康的思想斗爭，不能用“批評”抵制批評，搞無原則的紛爭，確保達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評—更加團(tuán)結(jié)”的目的。全區(qū)教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)從2月份開始，到9月份基本完成?！跋聪丛琛币锤蓛?，以整風(fēng)精神開展批評與自我批評，經(jīng)常清洗思想和行為上的灰塵，清除黨內(nèi)各種政治微生物。全區(qū)教育系統(tǒng)一定要全面準(zhǔn)確地吃透文件精神，不折不扣地落實(shí)各項(xiàng)要求，以“補(bǔ)精神之‘鈣’、除‘四風(fēng)’之害、祛行為之垢、立為民之制”為重點(diǎn)，扎實(shí)有序地做好各項(xiàng)工作。，是持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)的剛性內(nèi)需。面對“同步現(xiàn)代化”的巨大壓力，必須依靠全系統(tǒng)