【正文】 育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。加強與其家長的聯(lián)系。每兩月為留守少兒過一次集體生日。實行 “3+2”關(guān)愛小組模式，每各年級有一名愛心教師，還有各班班主任和科任教師，全面開展“親情交流”、“交友互助”、“陽光體藝”、“心靈之約”、“榜樣示范”和“圓夢行動”這一系列的留守少兒關(guān)愛活動。確定了管理員和心理輔導(dǎo)員。xx小學(xué)在上級部門的安排、指導(dǎo)和全體教師的努力下建設(shè)了“留守少兒之家”。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長？學(xué)校采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。二、建立組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。每個學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，為進一步關(guān)愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準備。每學(xué)期我們會評選優(yōu)秀的留守少兒。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！學(xué)校每位班主任，在平時繁忙的工作同時，堅持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個性學(xué)生”及時交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。特別是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一年來，學(xué)校圍繞長遠發(fā)展這一命題，積極地進行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、重點難題也得到了科學(xué)有效的解決。在學(xué)習(xí)實踐活動中，堅持深入學(xué)習(xí)與注重實踐相結(jié)合，征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結(jié)合。又由于社會對教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。 三、重點關(guān)注民生民計，凝聚力量抱團發(fā)展。一支作風(fēng)硬、能力強的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。我們以“從細節(jié)入手，關(guān)注教師素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性”為培訓(xùn)研究重點，以學(xué)、研、訓(xùn)一體化的培訓(xùn)模式，營造教師共同研究的學(xué)習(xí)氛圍，建立校園學(xué)習(xí)文化，為教師強內(nèi)功、提師能注入不竭的動力，促進了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，每學(xué)期定期研究校本培訓(xùn)工作。1．堅持每周的政治學(xué)習(xí)制度。3．加強集體備課研討。集體備課一人主講，大家補充完善。學(xué)校實施以研代訓(xùn)模式，將校本培訓(xùn)牢牢植根于教學(xué)研究活動中，組織開展有效德育、高效課堂研究活動，以“聽課觀班”“博學(xué)小學(xué)好習(xí)慣課堂教學(xué)評價標準”為抓手，以課例研究為載體，以教材解讀為抓手，搭建研訓(xùn)平臺。我校組織教師們聆聽了華南師范大學(xué)劉良華博士的《課堂教學(xué)智慧與教師專業(yè)成長》、北京師范大學(xué)錢志亮教授《有效課堂哪兒來》等關(guān)于新理論、新觀念及實踐探索的教育教學(xué)講座。讓教師們在快樂閱讀中厚實專業(yè)化發(fā)展底蘊。三、收獲成果，發(fā)揮示范推廣作用。文明村先進事跡申報材料是班委會的自然村之一。近年來，隨著經(jīng)濟改革的深入，加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)，針對群眾的思想傾向和需求，結(jié)合本村實際，找準經(jīng)濟發(fā)展目標，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，在村兩委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，該組領(lǐng)導(dǎo)組織群眾于XX年完成開挖高優(yōu)茶園300畝。由于村民住房條件差，人畜居住難以分離，村內(nèi)垃圾雜亂無章，嚴重影響了村容村貌，為解決這一難題，村組干部針對現(xiàn)有情況，制定了村規(guī)民約，大牲畜的圈養(yǎng)管理。先進職工小家申報材料3 今年以來，我們按照礦建設(shè)“職工小家”競賽考核標準嚴格措施，精心運作，深入開展建設(shè)“職工小家”競賽活動，努力把車間工會建設(shè)成為職工信賴的“規(guī)范之家、民主之家、文明之家、幸福之家”，強化了職工民主管理，調(diào)動和保護了職工各項工作的積極性，促進了區(qū)隊兩個文明建設(shè)。提高職工素質(zhì)，建文明之家在全區(qū)各生產(chǎn)崗位、工作崗點大力開展了文明崗點、文明班組等精神文明創(chuàng)建活動，使全區(qū)的精神文明建設(shè)有了一個大的改觀。健全職工利益保障機制，建幸福之家我區(qū)現(xiàn)在的工種多、人員多，勞動保護品類繁雜。為此，特向礦工會申報先進職工小家。女工小組注意女工的“三期”保護，及時解決女工實際困難和出現(xiàn)的各種問題，做好及時服務(wù)，受到女工的稱贊。我們還以“強化素質(zhì)教育，培養(yǎng)復(fù)合人才”為工作目標，通過班前班后會、學(xué)習(xí)日等形式，在職工中講礦井的發(fā)展與改革、困難與機遇，使職工樹立了危機感、責(zé)任意識，增強了愛崗敬業(yè)自覺性；與崗位培訓(xùn)、崗位練兵相結(jié)合，采取上崗考 核、崗前考試和 拜師帶徒學(xué)藝等方式，加強技能培訓(xùn)，使職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高。為使會員隊伍適應(yīng)礦井建設(shè)，我們及時完善了“四薄一冊”，對職工人數(shù)、會員人數(shù)隨時統(tǒng)計，系統(tǒng)掌握，及時上 報。五、道路基礎(chǔ)設(shè)施。同時積極響應(yīng)政策,大力發(fā)展核桃和竹子產(chǎn)業(yè),現(xiàn)有核桃 畝,竹子 畝.二、計劃生育。全組民族結(jié)構(gòu)均為佤族，20**年末，全組有耕地面積299畝，其中水田面積249畝，旱地面積50畝。一年來，我校王莉芳教師在全國寫課競賽中榮獲二等獎。引導(dǎo)教師對自己或同事的教學(xué)行為進行分析與反思，提高全體教師的專業(yè)水平，使教師從重復(fù)性的日常教學(xué)生活轉(zhuǎn)化為反思性的創(chuàng)造性生活，成為研究者。2．自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。學(xué)校組織各學(xué)科的教師開展課堂教學(xué)研討活動。我們要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)設(shè)計，具體設(shè)計教學(xué)流程，體現(xiàn)教法、學(xué)法，這樣大家集思廣益，人盡其才，充分調(diào)動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。集體備