黨員先鋒崗實(shí)施方案2篇與黨員黨性個(gè)人剖析材料匯編(完整版)
【正文】 共xx縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展“黨員先鋒崗”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（x發(fā)[～]34號(hào)），經(jīng)研究，決定在全局開(kāi)展“黨員先鋒崗”活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。（四）群眾評(píng)價(jià)好。把黨員的照片、姓名、工作單位、職務(wù)、主管工作或具體業(yè)務(wù)以及工作職責(zé)、崗位要求等內(nèi)容，集中在單位政務(wù)公開(kāi)欄上向群眾公開(kāi)。從而提高認(rèn)識(shí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)，明確責(zé)任，積極主動(dòng)參與。（三）組織實(shí)施階段（從～年9月1日起）將開(kāi)展“黨員先鋒崗”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，從9月1日起在全局正式啟動(dòng)實(shí)施，規(guī)范黨員的崗位要求。二、工作目標(biāo)和任務(wù)通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)，在黨員中大力培養(yǎng)和提倡黨員講黨性、講原則、講責(zé)任、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講創(chuàng)新、重品行、作表率的良好風(fēng)尚，使廣大黨員干部的政治素質(zhì)和勤奮工作的作風(fēng)有一個(gè)極大的提高，進(jìn)一步提升做好本職工作的能力。四、組織領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為公司發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)。三是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些不好苗頭，如近階段高年級(jí)學(xué)隨手亂扔糖果紙的現(xiàn)象，不能防微杜漸，而是放任自留，等到事情發(fā)展到嚴(yán)重程度，甚至校長(zhǎng)說(shuō)了，才開(kāi)始著手解決，集中整治，往往學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，很難根治。感覺(jué)這些年辛辛苦苦，也還平平淡淡。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，在制定、實(shí)施德育計(jì)劃中，往往不能做到疏密得當(dāng)、錯(cuò)落有致。 可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。所以有時(shí)后還出現(xiàn)服務(wù)倒掛的現(xiàn)象，不是為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，而是讓教師和學(xué)生為自己服務(wù)。 傳統(tǒng)思想保守。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。 二、工作缺乏主動(dòng)性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng) 對(duì)于學(xué)校交給的工作，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但從沒(méi)有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問(wèn)題“怕”字當(dāng)頭，怕出問(wèn)題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問(wèn)題繞開(kāi)，為人做事庸庸碌碌，沒(méi)有新的起色。學(xué)校提倡“帶著感情做好學(xué)生工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對(duì)學(xué)生予以關(guān)心，但真正從思想感情上還存在隔膜和代溝，感覺(jué)學(xué)生對(duì)自己也是敬而遠(yuǎn)之，這種距離感也影響了思想工作的深入開(kāi)展。要以踐行科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種意識(shí)：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)的意識(shí)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律的意識(shí)；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。沒(méi)有從國(guó)家的教育方針去考慮，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)高度去看待問(wèn)題，思想保守，應(yīng)試教育的傳統(tǒng)思想根深蒂固，真正沒(méi)有從落后的教育觀念中解放出來(lái)，科學(xué)發(fā)展觀的理念在過(guò)去就是一片空白。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、十七大有關(guān)文件，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)有時(shí)只是流于形式，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用科學(xué)發(fā)展觀的思想、觀點(diǎn)和方法思考德育工作，指導(dǎo)德育實(shí)踐、處理工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。而作為一個(gè)具體實(shí)施德育工作的政教處主任來(lái)說(shuō)，一是沒(méi)有很好的利用利通一小多年來(lái)積淀的雄厚的文化氛圍和豐富的德育資源，沒(méi)有持之以恒的工作方法和工作態(tài)度，沒(méi)有充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛在的德育經(jīng)驗(yàn)、方法和系列活動(dòng)，形成了一種“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”的不正常現(xiàn)象。二是在安排學(xué)校有些工作的時(shí)候，沒(méi)有調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，總以為有些人這也不行，那也不行。也有時(shí)候覺(jué)得學(xué)校教師，特別是班主任都很辛苦，開(kāi)展工作也好，組織活動(dòng)也好，無(wú)形中給他們帶來(lái)許多壓力和負(fù)擔(dān)，與其受苦挨罵，不如平平安安度過(guò)每一天，求得清凈，落個(gè)輕松。 全面發(fā)展的思路不清。
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