黨員先鋒崗實施方案2篇與黨員黨性個人剖析材料匯編(完整版)
【正文】 共xx縣委《關于在全縣開展“黨員先鋒崗”活動的實施意見》（x發(fā)[～]34號），經(jīng)研究，決定在全局開展“黨員先鋒崗”活動，并制定如下實施方案。二、指導思想以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，堅持立黨為公，執(zhí)政為民。（四）群眾評價好。把黨員的照片、姓名、工作單位、職務、主管工作或具體業(yè)務以及工作職責、崗位要求等內容，集中在單位政務公開欄上向群眾公開。從而提高認識，掌握標準，明確責任，積極主動參與。（三）組織實施階段（從～年9月1日起）將開展“黨員先鋒崗”作為加強黨的建設的一項長效機制，從9月1日起在全局正式啟動實施，規(guī)范黨員的崗位要求。二、工作目標和任務通過開展創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動，在黨員中大力培養(yǎng)和提倡黨員講黨性、講原則、講責任、講紀律、講團結、講大局、講奉獻、講創(chuàng)新、重品行、作表率的良好風尚，使廣大黨員干部的政治素質和勤奮工作的作風有一個極大的提高，進一步提升做好本職工作的能力。四、組織領導成立領導小組。為公司發(fā)展作出新的更大的貢獻。黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標。三是對學生中出現(xiàn)的一些不好苗頭，如近階段高年級學隨手亂扔糖果紙的現(xiàn)象，不能防微杜漸，而是放任自留，等到事情發(fā)展到嚴重程度，甚至校長說了，才開始著手解決，集中整治，往往學生不良習慣已經(jīng)養(yǎng)成，很難根治。感覺這些年辛辛苦苦，也還平平淡淡。我在工作中，一是缺乏對學校工作的通盤考慮，在制定、實施德育計劃中，往往不能做到疏密得當、錯落有致。 可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。所以有時后還出現(xiàn)服務倒掛的現(xiàn)象，不是為教師服務，為學生服務，而是讓教師和學生為自己服務。 傳統(tǒng)思想保守。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。 二、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強 對于學校交給的工作，我能夠認真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。學校提倡“帶著感情做好學生工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對學生予以關心，但真正從思想感情上還存在隔膜和代溝，感覺學生對自己也是敬而遠之，這種距離感也影響了思想工作的深入開展。要以踐行科學發(fā)展觀為契機，牢固樹立五種意識：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新的意識；三是真抓實干，勇挑重擔的意識；四是嚴以待已，廉潔自律的意識；五是服務群眾，奉獻社會的意識。沒有從國家的教育方針去考慮，沒有從長遠的培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個高度去看待問題，思想保守，應試教育的傳統(tǒng)思想根深蒂固，真正沒有從落后的教育觀念中解放出來，科學發(fā)展觀的理念在過去就是一片空白。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、十七大有關文件，特別是對科學發(fā)展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用科學發(fā)展觀的思想、觀點和方法思考德育工作，指導德育實踐、處理工作中出現(xiàn)的新問題。而作為一個具體實施德育工作的政教處主任來說，一是沒有很好的利用利通一小多年來積淀的雄厚的文化氛圍和豐富的德育資源，沒有持之以恒的工作方法和工作態(tài)度，沒有充分挖掘學校內部潛在的德育經(jīng)驗、方法和系列活動，形成了一種“墻內開花墻外香”的不正?，F(xiàn)象。二是在安排學校有些工作的時候，沒有調動大家的工作積極性和主動性，總以為有些人這也不行，那也不行。也有時候覺得學校教師，特別是班主任都很辛苦，開展工作也好，組織活動也好，無形中給他們帶來許多壓力和負擔，與其受苦挨罵，不如平平安安度過每一天，求得清凈，落個輕松。 全面發(fā)展的思路不清。
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