企業(yè)知識型員工管理培訓課程(完整版)
【正文】 ：稍繁,32,考核方法——歐德偉法：,適用特殊貢獻員工的嘉獎分等；一般職工考核 方法 本人填表 以70分為基本分 一系列加分和減分項目，逐項核實 得出總分 獎懲 ≥85分晉升 70分辭退 優(yōu)點：排除了主觀因素影響 缺點：加減分項目及幅度確定較難、未上考核表的因素易受忽視,33,被考核者權利被忽視：,知情權、申訴權、參與權、個人生涯計劃,掛鉤不緊（占10%） 掛鉤過緊（占100%） 兌現難（變卦，借錢發(fā)獎金）,考核與薪酬掛鉤問題：,考核的過程控制：,每個環(huán)節(jié)的質量 情境影響 溝通 反饋與改進,34,激勵的作用：,缺乏激勵的環(huán)境中，人員的潛力發(fā)揮僅為20～30% 良好激勵的環(huán)境中，人員的潛力發(fā)揮達到80～90%,進行有效激勵：,35,兩架發(fā)動機：,物質發(fā)動機——薪酬制度 精神發(fā)動機——組織文化,36,知識型員工激勵的前四個因素：,個體成長，34% 工作自主，31% 業(yè)務成就，28% 金錢財富，7%,37,知識型員工的激勵需求：,成就 愿意追求超越他人的表現 自己建立優(yōu)秀標準 喜歡追求獨特的具有創(chuàng)新的成就 善于制定長期的事業(yè)或職業(yè)計劃 親和 建立和保持親密的友誼關系 希望被其他人喜歡和接受 喜歡合作性而非競爭性環(huán)境 權力 喜歡影響或控制其他人 喜歡承擔責任 喜歡競爭和被重視的環(huán)境 喜歡行使權力，控制他人（獎懲）,38,物質發(fā)動機：,有競爭力的薪酬水平（與市場接軌） 全部接軌——普遍高薪 部分接軌——建立工資特區(qū) 結構工資制——以薪點為基礎 基本工資，崗位工資，年功工資，業(yè)績工資（獎金） 福利 股權、期權,39,零成本的激勵：,說謝謝 在其他人面前贊揚他 寫感謝信 給全家寫感謝信 在公告板上張貼 通過電話或電子郵件表揚 贊揚員工的努力 說鼓勵的話,40,低成本的激勵：,請吃工作餐 給小面額現金 舉行球類比賽 給予禮券 給予獎品 頒發(fā)證書 分發(fā)領章 請家人出席活動,41,內涵：,所謂學習團隊，就是自覺學習，持續(xù)創(chuàng)新和自我超越的團隊 思考：招聘
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