語文培訓(xùn)總結(jié)范文與語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-精品匯編(完整版)
【正文】 容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，在于如何引導(dǎo)學(xué)生體會課文表達(dá)的思想感情，感受課文描述的生動情景，輕松愉快的學(xué)習(xí)，水到渠成的獲取知識。一、改變觀念，樹立全新人才培養(yǎng)觀。 課堂教學(xué)需要師生雙方的共同活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神是“新課標(biāo)”賦予教育工作者的使命。三、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計一定的檢驗學(xué)習(xí)效果、推動學(xué)習(xí)動力的辦法。新課標(biāo)關(guān)于教學(xué)方面的建議是多么的貼心。5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。、手到、心到。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。，熟讀課文這一步主要靠課后同學(xué)們主動進(jìn)行。誦讀可分四步進(jìn)行：，粗讀課文預(yù)習(xí)時完成粗讀任務(wù)。文言文學(xué)習(xí)方法一、學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。：(文言文，現(xiàn)
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