【正文】 在于如何拓展、創(chuàng)新語文學習和運用所學的知識，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，在于如何引導學生體會課文表達的思想感情，感受課文描述的生動情景，輕松愉快的學習，水到渠成的獲取知識。給教師回顧反思的平臺，知得失，識是非，又能更好地交流溝通，互相學習，共同提高。：我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來?！白植浑x句”的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內(nèi)容、結構的理解。，學會自學課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。因此，教學中要善于積累經(jīng)驗和總結教訓，最終形成一套行之有效的教學思路和教學模式。二、創(chuàng)設情境，輕松學習?！缎抡n標》更重視語文知識與能力的培養(yǎng)。一線教師任務重，時間緊，平時教學中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn)，如不會利用時間就難于捕捉到那些閃光的東西。，這樣方便回家、考試前