初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法歸納20xx(完整版)
【正文】 之間的聯(lián)系等等。 (5)質(zhì)疑?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書(shū)后，我們的眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開(kāi)始豐富了。擬用4課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)名著閱讀。 現(xiàn)代文閱讀。 作文訓(xùn)練的重點(diǎn)著重于培養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣：縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書(shū)寫。 初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)的總體思路：先跑面、再捋線、后蹲點(diǎn)。 跑面。 蹲點(diǎn)。《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點(diǎn)。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。 二要重視讀史、(包括社會(huì)發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等)讀傳、讀文摘，這樣收獲會(huì)很大。 (2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。就是對(duì)文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問(wèn)，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 (四)打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。 課堂是獲取知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運(yùn)用。 通過(guò)閱讀與寫作訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這是復(fù)習(xí)中最重要的一點(diǎn)。來(lái)源于考生平時(shí)學(xué)習(xí)中的感悟積累，并經(jīng)多年的中考實(shí)踐所證明了的。積累一些名言警句以提高說(shuō)理能力。 三、閱讀訓(xùn)練要整體感知，明確考點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，講究表達(dá)，重視創(chuàng)新。久之您的
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