幼兒園小班上學(xué)期教育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮，喜歡擁擠在一起。培養(yǎng)幼兒入園是對老師進(jìn)行打招呼。每次講完故事后，幼兒都能講述故事中的情節(jié)。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。像王柯人、吳洋。大多數(shù)幼兒能主動的與人打招呼。班級建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動能夠有序的開展。她們現(xiàn)在能適應(yīng)集體生活，愿意參加多種活動，也能愉快的入園。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。在聽故事的同時(shí)，不僅提高了幼兒的語言能力，也提高了他們的傾聽能力。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流，像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng)。孩子們都喜歡繪畫，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，對于畫畫的興趣也很濃，會根據(jù)老師的要求，很主動去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如：小手拍拍。要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動。幼兒在科學(xué)方面上還有待加強(qiáng)，對于物體的形狀、特征認(rèn)識還不是很清楚。在藝術(shù)方面，尤其在大型活動時(shí)，大部分的幼兒不喜歡表現(xiàn)自己。在剛開學(xué)時(shí)，班上的部分幼兒行為自由散漫，沒有上課的意識。請你照我這樣做.…)。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。為了上好課，我備好每一節(jié)課。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道
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