小學數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(春雷小學王婧老師)(完整版)
【正文】 注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。第三年；積極推進素質(zhì)教育,學生形成樂學、善學的局面。隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。小學數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃(春雷
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