小學一年級下學期教育教學工作總結(jié)(完整版)
【正文】 如，在學習“苗”字時可以結(jié)合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。讓學生在逛商場、超市時認字。所以在平時的教學中我特別注意對學生讀書的指導。最后是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級學生語言要有條理性、完整性。要多利用晚自習的演講課去指導學生，鍛煉學生。當然也注重自己的示范性。多給學生展示的機會。這樣，抽象的字與學生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結(jié)合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下：一，多種渠道教識字本學期的時間短任務重
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