20xx遠程教育工作總結(完整版)
【正文】 設。
(二)改善了辦學條件
辦學條件的改善主要體現(xiàn)在教學設施的建設和教學資源教學支持服務體系建上。
教師觀念的轉變。
二、精選專業(yè)教師，認真搞好培訓。并涌現(xiàn)出一批遠程教育應用的先進個人和學科帶頭人。
培訓形式多樣靈活，切合實際。
(2)遠教資源的合理、充分運用?，F(xiàn)將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，層層落實，確保培訓到位。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
校園領導高度重視對教師的培訓工作，校園成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，小組成員分工明確，團結協(xié)作，安排科學，組織周密，開展順利。透過收看遠程教育資源(課程改革、示范課例)，上機操作應用，使大家進一步認識了遠程教育，認識了遠程教育的好處，明確了如何更好地運用遠教資源為教學服務，以及如何利用信息技術手段提高課堂的教學質量。培訓形式采取分集中和分散相結合的方式。
透過這次研訓，使教師進一步轉變了觀念，提高了認識和應用潛力，但在資源的開發(fā)和利用上還距國家的要求有很大的差距。
辦好學校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊伍建設尤顯重要。
首先，明確了教師的角色。 在教學資源和教學支持體系建設上，我們的主要工作有：一是及時下載遠程教育提供的網上教學資源，完備率達到90%。并且明確了每一位領導班子成員的職責和任務。在培訓形式上，我們堅持自力更生原則，主要依靠自己力量組織培訓，在培訓的內容上側重三個方面，一是理論層面。教師隊伍中教學管理人員和技術管理人員，缺乏經驗、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁，整體素質和業(yè)務水平有待進一步提高。不過我想，隨著“龍芯”的進一步研發(fā)，NC的發(fā)展和完善，相信這一天不會太遠。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學期開校初和學期末校園都要組織全校教師進行現(xiàn)代信息技術培訓，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進行了培訓，并且要求教師充分利用每一天空堂時間主動到電教室進行操作訓練，經過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計校園成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。我用心利用遠教和網絡資源，自制制作課件10多個，構成了資料豐富，形式多樣的教學課件、教學設計資源庫，為今后的教學研討帶給了寶貴的資源。我班的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在校園領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。社會實踐活動沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)
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