20xx班主任工作總結(jié)小學三年級班主任工作總結(jié)(完整版)
【正文】 悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。每個星期布置一次總結(jié)，要求學生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設(shè)的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務(wù)的艱巨。班主任應(yīng)從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。本人以學校德育處的要求為指導，結(jié)合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
(2)樂于與學生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。要么鼓勵他們繼續(xù)努力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。在生活中孩子沒也是坦誠相待。
充分協(xié)調(diào)。
不斷過問和促使各科的學習。
通過各種形式與家長溝通。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
第3篇:小學班主任工作總結(jié)(三年級)
良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即”以點帶面”。班級后進生無非包括三類：學習困難的學生。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。
一、以身作則 給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。
四、
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