【正文】 個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。
　　能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
　?。ㄒ唬┙】到虒W目標
　　本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。性。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎
　　
　　1舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
　　2通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識
　　數(shù)學
　　1從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。
　　(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
　　三認知
　　語言
　　(1)在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。
　　(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
　　在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
　　(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
　　(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
　　(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
　　(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期：
　　因此，我做出了個人教學計劃：
　　一班級情況分析：
　　1我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。
　　，會倒數(shù)和順數(shù)。
　　2啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。
　　2老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導。能獨立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。好好努力，好好加油，相信你是可以的。
　　會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
　　了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
　　通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。
　　(4)有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
　　營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
　　(一)保育工作
　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
　　a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。
　　加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。
　　(二)教育工作
　　(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材,將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,提供適合不同能力水平孩子的學習,操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。
　　【篇五】
　　一、班級情況分析：
　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
　　三、具體教學目標
　　健康
　　一、身心保健
　　.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
　　二、體育鍛煉
　　學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。
　　熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
　　－5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
　　2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
　　四．民俗文化
　　1．了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
　　引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
　　用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。
　　三、節(jié)奏活動
　　積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
　　繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
　　定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務。
　　充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
　　結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
　?。ㄈ┯螒蚍矫妫?br />　　創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。
　　靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
　　初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極
　　四、欣賞活動
　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
　　指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。
　　3．知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
　　二．人際交往
　　1．主動準確使用禮貌用語。
　　，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
　　3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定