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20xx初二班主任老師年終工作總結5篇(完整版)

2025-11-23 02:35上一頁面

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【正文】 相互信任、相互欣賞的橋梁。此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。偉大的老師激勵學生去學習知識。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。
  一、制定詳細的班規(guī)班紀,嚴格制度,形成良好的班風
  中學生在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。要做好這項工作,首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點,尋求突破口,經(jīng)常、反復做工作,使每一個學生都能抬起頭來走路。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況,以便掌握學生的主要動向,同時,也便于科任教師了解詳細情況。凡要求學生做到的,班主任堅決做到。通過學年的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。
  二、認真按時完成學校布置的各項任務。
  初二班主任老師年終工作總結(四)
  本學期擔任XX中學初二的班主任,雖然對學生比較熟悉,但由于學生在進入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學生在學習上有厭學情緒,以下是我一學期以來班主任工作總結。
  及時了解學生的心理癥結,通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學生懂得理解、寬容和感恩。
  五、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。在本學期的班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學,要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,我組織學生進行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學校教學區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
  學生是學習的主體,指導學生學習時注重學生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學生親自去感知、思考、記憶、想象和練習、操作,提高學習效率和學習興趣。二是財產(chǎn)安全。
  五、幫助學生樹立遠大理想目標,由“要我學”變成“我要學”化被動為主動。
  班里的同學,不但學習成績極差,而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。慢慢的他們在思想上都有所轉變,學習的態(tài)度也端正了,而且保證在學期末都要將學習成績提高。有了人生的目標,學生們的學習積極性大增,都渴望用知識來充實自己,將自己的的愛心奉獻于社會,讓世界更加美麗。現(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。同學之間通過相互競爭激起了學習的興趣。
  班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責任心不夠,對自己的要求也不嚴格,于是我便及時重組班委會成員,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。
  一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。做好教室文化建設,對學生進行文明禮儀教育、端正學習態(tài)度教育,積極配合學校工作安排。
  三、端正學習態(tài)度,形成優(yōu)良學風。
  實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請
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