20xx初二班主任老師年終工作總結5篇(完整版)
【正文】 相互信任、相互欣賞的橋梁。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。偉大的老師激勵學生去學習知識。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。
一、制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風
中學生在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。通過學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。
二、認真按時完成學校布置的各項任務。
初二班主任老師年終工作總結(四)
本學期擔任XX中學初二的班主任，雖然對學生比較熟悉，但由于學生在進入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多，學生在學習上有厭學情緒，以下是我一學期以來班主任工作總結。
及時了解學生的心理癥結，通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等，使學生懂得理解、寬容和感恩。
五、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。為了培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，我組織學生進行街道衛(wèi)生大掃除，4月底時給學校教學區(qū)的花園種花，經(jīng)過一段時間的努力，學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
學生是學習的主體，指導學生學習時注重學生的的主動性和直接經(jīng)驗，由學生親自去感知、思考、記憶、想象和練習、操作，提高學習效率和學習興趣。二是財產(chǎn)安全。
五、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動。
班里的同學，不但學習成績極差，而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。慢慢的他們在思想上都有所轉變，學習的態(tài)度也端正了，而且保證在學期末都要將學習成績提高。有了人生的目標，學生們的學習積極性大增，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻于社會，讓世界更加美麗。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。同學之間通過相互競爭激起了學習的興趣。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后，我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責任心不夠，對自己的要求也不嚴格，于是我便及時重組班委會成員，并及時召開班干部會議，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。
一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。做好教室文化建設，對學生進行文明禮儀教育、端正學習態(tài)度教育，積極配合學校工作安排。
三、端正學習態(tài)度，形成優(yōu)良學風。
實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請
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