20xx初二班主任老師年終工作總結(jié)5篇-全文預覽
【正文】 的行為習慣，通過多次教育、談話，找準問題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行。
實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。
總之，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關(guān)心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己。
四、言傳身教，以情激情
教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學生。從接手班主任工作開始，我與學生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。做到班榮我榮、班恥我恥。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
二、問題及教訓
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。水平一般的老師解釋知識。我們應該關(guān)心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。初二班主任老師年終工作總結(jié)5篇 班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風都是班主任的重要職責。資料共分享，我們負責傳遞知識。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識。
班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
三、努力方向
不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法
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