【正文】 認(rèn)識(shí)擺進(jìn)去，把工作教訓(xùn)擺進(jìn)去。正像習(xí)近平總書記指出的，審計(jì)人員“打鐵先要自身硬、正人當(dāng)先正己”，“才有資格和能力去檢查和督促別人”。自治區(qū)黨委書記率先給區(qū)直單位廳級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講一次黨課，其他自治區(qū)黨委常委會(huì)成員在分管部門或聯(lián)系地方講一次黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。有的熱衷于喊口號(hào)，今天一個(gè)“思路”，明天一個(gè)“規(guī)劃”，不能一張藍(lán)圖干到底。教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，以釘釘子的精神解決問題。帶頭受教育，各級(jí)黨委書記先把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)學(xué)、深入查、認(rèn)真改，在修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)上作表率，帶動(dòng)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。堅(jiān)持把焦裕祿精神作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的一面鏡子。專題教育中，我們將堅(jiān)持總書記聯(lián)系點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)定動(dòng)作做實(shí)、把特色載體用活、把民主生活會(huì)開好、把立規(guī)執(zhí)紀(jì)抓嚴(yán)。對(duì)照谷文昌等先進(jìn)典型身上體現(xiàn)的“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的“四有”要求，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位，并針對(duì)問題建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。這就告訴我們，轉(zhuǎn)變作風(fēng)不是一朝一夕能完成的，必須在從嚴(yán)從實(shí)上久久為功?？倳涥P(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，在福建黨員干部中得到了深深的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。學(xué)習(xí)研討重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)、實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人開展?，F(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，配套已制定的實(shí)施方案，擬定我局三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想三嚴(yán)三實(shí)專題教育，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，也是我市貫徹落實(shí)四個(gè)全面戰(zhàn)略部署、推進(jìn)四個(gè)大突破的重大契機(jī)。12月組織召開三嚴(yán)三實(shí)專題民主生活會(huì)?？倳浽诟＝üぷ鲿r(shí)，始終高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。福建省委一定堅(jiān)決按照中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，不折不扣落實(shí)中央關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案，把規(guī)定動(dòng)作做到位，堅(jiān)持從省委常委會(huì)做起，帶頭講好黨課，帶頭學(xué)習(xí)研討，帶頭嚴(yán)肅認(rèn)真召開專題民主生活會(huì)，帶頭查擺解決問題，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。四是在以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)促進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)改革發(fā)展上下功夫。在思想教育上，依托我省“三學(xué)院三基地”黨性教育平臺(tái)，對(duì)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)；分專題、帶問題、開放式搞好中心組學(xué)習(xí)，上級(jí)中心組學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)邀請下級(jí)主要負(fù)責(zé)同志參加，下級(jí)中心組學(xué)習(xí)時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系指導(dǎo)。聚焦不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，不敢擔(dān)當(dāng)、庸政懶政，脫離實(shí)際、急于求成等問題，通過搞好黨性分析、開展批評(píng)和自我批評(píng)，“察病灶”“找病根”“開藥方”。省委書記將為全省黨員干部講黨課，省委班子成員分系統(tǒng)講黨課，做到以講促學(xué)、以知促行，解決好思想原點(diǎn)、行動(dòng)起點(diǎn)、問題焦點(diǎn)、執(zhí)行難點(diǎn)。為及早謀劃“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，今年2月，自治區(qū)黨委在全區(qū)范圍開展了專題調(diào)研。在庸政懶政方面，一些干部搶抓機(jī)遇的意識(shí)不強(qiáng)，工作不主動(dòng)。二要高標(biāo)準(zhǔn)開好專題民主生活會(huì)。近期，我們對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)整改情況進(jìn)行“回頭看”，感到審計(jì)系統(tǒng)作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，但“不嚴(yán)不實(shí)”的問題還比較多。同時(shí)，要帶頭從嚴(yán)從實(shí)謀劃工作，深入一線靠前指導(dǎo)重大審計(jì)項(xiàng)目；帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，層層示范和傳導(dǎo)壓力，打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。審計(jì)監(jiān)督涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域、各層級(jí)，任何一個(gè)點(diǎn)上出問題，都會(huì)影響審計(jì)系統(tǒng)乃至國家的公信力。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到對(duì)黨忠誠上。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到干凈干事上。把好權(quán)力運(yùn)行關(guān)，完善以“三重一大”事項(xiàng)集體決策為重點(diǎn)的規(guī)章制度體系、內(nèi)部控制體系和風(fēng)險(xiǎn)管理體系，斬?cái)嗬孑斔玩湕l，讓領(lǐng)導(dǎo)干部沒有“想”的機(jī)會(huì)。清華大學(xué)素有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代代清華人“行勝于言”，“嚴(yán)”和“實(shí)”深蘊(yùn)在血脈之中，是成就百年輝煌的關(guān)鍵所在。一是以帶頭講好黨課發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”干部隊(duì)伍。建立督查辦公室，繼續(xù)采取明察暗訪、問題通報(bào)、輿論引導(dǎo)等多種手段，強(qiáng)化日常監(jiān)督。沒有教師作用的發(fā)揮，建設(shè)世界一流大學(xué)就成為一句空話。專題教育中，我們將通過引導(dǎo)干部弄清楚“何為嚴(yán)何為實(shí)、為何嚴(yán)為何實(shí)、如何嚴(yán)如何實(shí)”，努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。二是以帶頭學(xué)習(xí)研討引導(dǎo)形成濃厚氛圍。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案。近年來，面對(duì)航天重大工程連續(xù)成功，有的干部滋生驕傲自滿情緒，在“嚴(yán)”上逐漸松懈；面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行和深化改革的雙重壓力，有的干部強(qiáng)調(diào)困難多，缺乏化解矛盾的勇氣，在“實(shí)”上明顯不足。履行好這個(gè)責(zé)任，干凈地干事是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本，也是底