【正文】 助他們順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院對他們給予適當(dāng)?shù)睦щy補(bǔ)助。
國家和生源地助學(xué)貸款。如何能夠保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)也是我們的工作重點(diǎn)之一。這一時(shí)期學(xué)生的思想政治工作，本著少而精。我在日常的工作中，學(xué)到并掌握了許多知識,對輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的了解，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、2020級學(xué)生概況
我所接手管理的是云南大學(xué)物理科學(xué)技術(shù)學(xué)院2020級的學(xué)生，今年大二。踏上講臺以來，我一直認(rèn)為愛心是一把鑰匙，教師帶好班級的關(guān)鍵。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
二、教學(xué)方面：作為一名物理教育教學(xué)工作者來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持與幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
本人還在工作之余認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形成理論，撰寫出教學(xué)論文一篇。本人在任畢業(yè)班物理課時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在解答實(shí)踐題時(shí)，表現(xiàn)得很拘謹(jǐn)，或很盲目，有的甚至不敢答、不會答。同時(shí)，也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹立了信心。寓教于樂，樂在其中，把教物理作為自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，應(yīng)該制作或選擇優(yōu)秀的適合的教學(xué)軟件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，甚至在看、聽時(shí)有興趣，接受到的信息是通過其他媒體難以在課堂上傳輸?shù)?。物理專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(精選多篇)第一篇：初中物理信息技術(shù)工作總結(jié)
初中物理信息技術(shù)工作總結(jié)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)被廣大物理教師所接受，但應(yīng)用的形式過于單一，根據(jù)教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教師教學(xué)的演示工具，而是要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“融合”。如果信息技術(shù)的使用達(dá)不到投影、幻燈、錄像的教學(xué)效果，或者只是簡單地代替了投影、幻燈、錄像等媒體，成為教學(xué)的一種裝飾或點(diǎn)綴，甚至為應(yīng)試教育服務(wù)，使用就毫無意義了。
本人掌握了深厚的物理知識功底，也對物理學(xué)科有著深刻的認(rèn)識。
隨著物理教學(xué)改革的逐步推行，在新課程理念、新課標(biāo)思想的感召下，本人在課堂教學(xué)中，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯著。于是，我以新課標(biāo)為宗旨，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽地“創(chuàng)造性嘗試”。2020年撰寫的論文《利用“信息”激發(fā)學(xué)生探究物理的活力》獲區(qū)級壹等獎。初為人師的一年里，我慶幸自己能走上自小夢寐以求的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，融入了學(xué)校學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
（1）課前準(zhǔn)備：把握物理特點(diǎn)，專研備好物理課。
（3）課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取各類學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會取得不錯的成績的。用熱心、真心、耐心、愛心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，積極深入學(xué)生心靈了解關(guān)心他們，正確指引他們成長。本級的學(xué)生分別屬于物理和材料兩個系的五個不同的專業(yè)，共220人。小而精的原則，根據(jù)學(xué)生不統(tǒng)一的時(shí)間安排，減少統(tǒng)一集體活動的次數(shù)，減少理論和政策學(xué)習(xí)，而是把這些融入到大家普遍關(guān)注的問題上，比如今年云南的旱災(zāi)、玉樹的地震、上海世博會、大四學(xué)生的就業(yè)，考研人數(shù)的變化等，以一種現(xiàn)實(shí)靈活的方式達(dá)到教育的目的。多年來，學(xué)院始終高度重視貧困生工作。今年我級已有26個同學(xué)成功辦理國家助學(xué)貸款加上去年的41個，已有67名同學(xué)成功辦理國家助學(xué)貸款。如臨時(shí)困難補(bǔ)助。這一學(xué)期來，他們總體上適應(yīng)了學(xué)生工作要求，心往一處想，勁往一處使，能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)為建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。通過班會和主題教育活動，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。
公開透明，做好各項(xiàng)評優(yōu)工作，讓所有學(xué)生滿意。 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，但對于我的職業(yè)生涯來說，今后要走的路還很長，要學(xué)習(xí)完善的地方還有很多。）
？
（1）是以系統(tǒng)中的四級質(zhì)譜儀、原子吸收光譜等儀器,精密的監(jiān)測分子束的強(qiáng)度和種類,從而嚴(yán)格控制生長過程和生長速率
（2）膜的組分和摻雜濃度可隨源的變化迅速做出調(diào)整。
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,在離子能量達(dá)到一定程度后,由于離子注入效應(yīng),濺射率減?。?；，不會發(fā)生濺射；
；，濺射原子角度分布不完全符合余弦定律，與入射離子方向有關(guān)；。 濺射產(chǎn)生的二次電子在陰極位降區(qū)內(nèi)被加速成為高能電子，但是它并不直接飛向陽極，而在電場和磁場的作用下作擺線運(yùn)動。
缺點(diǎn)：（1）膜層的缺陷密度高（2）高能粒子轟擊基片溫度高，需要進(jìn)行冷卻。
特點(diǎn)：蒸發(fā)、離化、加速三種過程可分別獨(dú)立控制，離化率靠射頻激勵，基板周圍不產(chǎn)生陰極暗區(qū)；較低工作壓力下也能穩(wěn)定放電，而且離化率較高，薄膜質(zhì)量好；容易進(jìn)行反應(yīng)離子鍍；基板溫升低而且較容易控制；工作真空度較高，故鍍膜的繞射性差，射頻對人體有害；可以制備敏感、耐熱、耐磨、抗蝕和裝飾薄膜。選擇源物質(zhì)考慮蒸氣壓與溫度的關(guān)系，注意在該溫度下的分解產(chǎn)物中固相僅為所需沉積物質(zhì)。缺點(diǎn)是有較大溫差，溫度均勻性問題需特別設(shè)計(jì)來克服。
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低壓cvd:,使氣態(tài)反應(yīng)物和副產(chǎn)物的質(zhì)量傳輸速率加快,形成薄膜的反應(yīng)速率增加 等離子cvd:等離子體參與的利用在等離子狀態(tài)下粒子具有的較高能量,使沉積溫度降低化學(xué)氣相沉積稱為等離子化學(xué)氣相沉積。
主要過程：復(fù)合醇鹽的制備；成膜（勻膠、浸漬提拉）；水解和聚合；干燥；焙燒。很多材料都可以用lb技術(shù)成膜,lb膜有單分子層組成，它的厚度取決于分子大小和分子的層數(shù)。平均每個吸附原子的捕獲面積內(nèi)有一個或兩個吸附原子，可形成原子對或三原子團(tuán)。
、異質(zhì)外延？晶格失配度？
外延工藝是一種在單晶襯底的表面上淀積一個單晶薄層的方法。薄膜材料本身的晶格常數(shù)與基片材料晶格常數(shù)不匹配；
薄膜中有較大的內(nèi)應(yīng)力和表面張力。將樣品發(fā)射的特征x射線送入x射線色譜儀或x射線能譜儀進(jìn)行化學(xué)成分分析，特征x射線波長?和原子序數(shù)z滿足莫塞萊定律c/??k(z??)，只要測得x射線的波長，進(jìn)而測定其化學(xué)成分。
（6）二次離子質(zhì)譜法。二次離子質(zhì)譜可以分析包括氫在內(nèi)的全部元素，并能給出同位素的信息，分析化合物組分和分子結(jié)構(gòu)。俄歇電子的動能為e，由能量守恒定律ekel1=el23+e，近似el1=el23，得俄歇電子的動能e=ek2el。
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低溫時(shí)，擴(kuò)散速率小，成核數(shù)目有限，形成不致密帶有縱向氣孔的葡萄結(jié)構(gòu)；隨著溫度升高，擴(kuò)散速率增大，形成緊密堆積纖維狀晶粒然后轉(zhuǎn)為完全之謎的柱狀晶體結(jié)構(gòu)；溫度再升高，晶粒尺寸隨凝結(jié)溫度升高二增大，結(jié)構(gòu)變?yōu)榈容S晶貌；
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薄膜的缺陷分為：點(diǎn)缺陷（晶格排列出現(xiàn)只涉及到單個晶格格點(diǎn)，典型構(gòu)型是空位和填隙原子，點(diǎn)缺陷不能用電子顯微鏡直接觀測到，點(diǎn)缺陷種類確定后，它的形成能是一個定值）、位錯（在薄膜中最常遇到，是晶格結(jié)構(gòu)中一種“線性”不完整結(jié)構(gòu)，位錯大部分從薄膜表面伸向基體表面，并在位錯周圍產(chǎn)生畸變）、晶格間界（薄膜由于含有許多小晶粒，故晶粒間界面積比較大）和層錯缺陷（由原子錯排產(chǎn)生，在小島間的邊界處出現(xiàn)，當(dāng)聚合并的小島再長大時(shí)反映層錯缺陷的衍射襯度就會消失）。如果薄膜與襯底不是同一種材料該工藝被稱為異質(zhì)外延，常被