20xx師范專業(yè)學生實習自我總結(完整版)
【正文】 事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部門學生已經(jīng)聽得有氣無力了。同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。要說實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。完成一份教育調(diào)查報告?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。資料共分享，我們負責傳遞知識。想到自己要離開了，是那么的不舍。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下：
課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。當時，有人建議我使用強制方法。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。
師范專業(yè)學生實習自我總結
從今年8月初開始我進行教育實習工作。良多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老
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