師范專業(yè)畢業(yè)學(xué)生實習(xí)鑒定總結(jié)3篇(完整版)
【正文】 教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準確。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。寫出一課詳細完整的教案。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定： 教學(xué)工作實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱?！ ￡P(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當，語言要規(guī)范。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學(xué)生的熱情都很高漲。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。我可能說的有一點片劑，但
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