20xx高一班主任上學期工作計劃書參閱(完整版)
【正文】 從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關系好但不愿意為大家服務的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。遇到不高興的事，會主動和我交流。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。
(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。更多精彩敬請關注。
二、具體措施：
及時了解新生情況，做實干型班主任
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助。在這個集體之中，班干部起著核心作用。二流的班主任是靠制度去管理學生。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。
，共同做好學生工作。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。
第12周：學會感恩，由班主任負責。
俗話說：“好的開端是成功的一半”。
二、工作目標
以人為本,關注每一位學生的成長,創(chuàng)建一種 自信,合作,務實,奮進的班級氛圍, 注重培養(yǎng)學生應以”學”為主先學做人,讓每個學生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有扎實的知識基礎和較強的學習能力. 積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學生的各種能力，適應素質(zhì)教育的要求。
(二)注重班級紀律建設。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結，提高他們在班級中的威望和處理班級事務的能力。比如說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。資料共分享，我們負責傳遞知識。
③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
(2)在宿舍區(qū)，和生活老師密切配合，表揚習慣好的學生，及時處理不好的學生。
(4)在任何場合都做到維護班長的權威和各部門負責人在他們自己領域內(nèi)的權威，樹立他們的威信。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。
高中一年級的學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,為了使學生能夠及早適應學校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導，,我決定從以下幾
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