【正文】 師留戀難忘，依依不舍。每次月考后，教導處及時召開學生會、優(yōu)生會，組織教師對各班學生學習情況進行分析，找準各檔次的學生名單。
　　(3) 落實“六認真工作”。事實上，不少的老師也經常在辦公室內進行業(yè)務交流。
　　重視工作研討。 學校領導勇挑重擔，身先士卒，有樣可效。而從我校12級在初一、初二的情況來看，處于學區(qū)中下游水平，形勢險峻，岌岌可危。因此我們?yōu)橹耙蜃饑佬燎诟?，樹靈魂桃李紛芳，讓生命綻放光芒”的理念，全體同仁孜孜以求，努力耕耘，奉獻著青春年華。資料共分享，我們負責傳遞知識。我們深知質量是發(fā)展壯大之本，教育教學質量是學校生存和發(fā)展的前提，也是學校工作的中心?；仡欁哌^的路，我們認為，本屆初三畢業(yè)班能取得不錯的成績，與學校領導的正確指揮、教導處的措施得力、管理落實分不開、更與全體初三教師的辛勤努力、團結務實與積極進取分不開。
　　(2)、召開畢業(yè)班家長座談會，加強家校聯(lián)系，給家長傳授一些如何針對畢業(yè)班學生進行家庭教育的科學方法，家校聯(lián)動，提高復習效率，做好學生的思想穩(wěn)定工作。調整精干力量充實畢業(yè)班，建立了一支素質高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。以增強質量意識，強化教學管理為工作方向，堅決樹立質量意識，把教學質量擺在重中之重的位臵上，堅定不移地面向全體學生，使每一位學生都切實掌握基本知識和基本技能，積極組織和開展教學教研活動，推動學校教研教改，提高教學質量。學校組織教師到三星中學去獻課，力求提高。教學的生命在課堂，而功夫在課外輔導。所以這次中考時優(yōu)生的穩(wěn)定發(fā)揮也讓老師們感到滿意。要求班主任積極主動地與任課教師之間常常溝通，共同商討對班級的管理。初三教學任務重，教師們平時多是學校和家庭”兩點一線”，工作辛苦，生活單調。
　　發(fā)揮榜樣的作用。問寒問暖，在精神上受到呵護。我們還將進一步努力，戒驕戒躁，虛心學習各位兄弟學校先進的教育教學管理經驗，形成一套適合我校發(fā)展的新路子，爭取更好的成績。
　　這一個月來，做得好的地方，值得保持和發(fā)揚的是：
　　，更注重與同事間的討論和交流，這對新教材和新課標下抓好教學質量是十分必要的。許多班主任開學至今沒有準時下過班，有的班主任晚自習沒有下班任務時，也到班上來轉轉看看。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運動幾乎無人跳起來。我們每一個老師要做到的是：
　　1. 在學生浮躁的時期，更需要老師們在教育中講究策略，盡量避免與學生發(fā)生沖突?，F(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
　　在平時的班主任工作中，我堅持以鼓勵為主。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。最后用一句話概括班主任的工作就是 “用心靈感動心靈，在付出中感受幸?！?。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得不斷的進步。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。 尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。然后在試行中逐步完善,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。
　　3. 星期六上課及晚自習都每周都統(tǒng)計一次課時。
　　4. 儀容儀表還要抓緊，現(xiàn)在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了，班主任還是要提出要求。有的班主任常常是在晚自習開始后才離開學校回家。
　　。從開學的第一周，我們就不僅要完成日常緊張的教育教學工作，同時開始了星期六的文化培訓班的上課工作，第三周又