人教新課標三年級下冊音樂教案白鴿(完整版)
【正文】 學們，這么動聽的旋律如果配上打擊樂器的伴奏加之同學們自己 編創(chuàng) 的舞蹈 ， 效果一定不錯，讓我們分小組來試試吧！ 學生小組內(nèi)合作，討論創(chuàng)編節(jié)奏型及舞蹈動作并 在 小組內(nèi)展示，小組內(nèi)評出創(chuàng)編最有新意的同學進行匯報。 學生分小組 展示 視唱歌曲旋律 的 成果。 生：回答謎底。 2. 在教師的指導下正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏并會看合唱譜。 2. 創(chuàng)設情 境 師：今天老師給同學們帶來了一位神秘的嘉賓，想不想知道它是誰呀？猜猜小謎語，答案就在這里。 師：小白鴿帶來了歌曲的曲譜，試一試 ， 看看誰 能
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