【正文】 半功倍的作用。
　　一、教育工作
　　我們班共有24人，其中男生12人，女生12人。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。以下是范文網(wǎng)小編為大家準備的五年級班主任學期末工作總結，供您借鑒。
　　五年級班主任學期末工作總結(一)
　　過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
　　五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。男孩淘氣，男孩中差生也多。
　　第三，我取得了家長對我的支持和信賴。
　　 開放課堂，自主學習。
　　在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。使我深深體會到：要做好一名合格的班主任，心里必須要有學生，像愛自己的孩子那樣愛每一個學生，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育好孩子。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到：要求學生講文明禮貌，教育他們熱愛勞動，教育學生搞好團結，在學習上，要求學生書寫認真工整……這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。
　　重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練
　　對于每一位學生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。
　　建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。辛勤的付出，必然有豐厚的匯報，良好的班風，學風，促進了學生學成績的進步，使我不禁想到偉人鄧小平的一句話：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，從娃娃抓起。
　　二、樹立學生的責任心，培養(yǎng)學生的班級榮譽感
　　充分鍛煉學生能力，做到事事有人做，人人有事做。班級的諸項事務都交給學生主動管理，最大限度地培養(yǎng)了學生的責任心。
　　四、班級開展系列活動，培養(yǎng)學生的個性特長
　　本學期學校與班級開展了一系列活動，學生全面參與，培養(yǎng)了同學們各方面的能力。這個學期我們重視讀書筆記的摘抄，我們平均一個星期摘抄一次讀書筆記，學生的讀書筆記不管是內(nèi)容還是形式，一次比一次有進步。打開五(2)班的班級網(wǎng)站，班級日志可以看出五(2)班學生每天的學習狀態(tài)與精神狀態(tài)。
　　小學五年級班主任下學期工作總結五
　　一、學生基本情況
　　本學期五年級有學生39人，其中女生16人。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。
　　八、班級活動安排：
　　建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，值日責任到人，每周總結評比。
　　“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
　　
　　作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。班級快訊展現(xiàn)了班級精彩紛呈的活動。學生做到了一課一讀書筆記，一個星期讀好一本書，一個星期寫好一篇讀書筆記。
　　本學期班級成為了學校第一批閱讀班級，這對同學們來說。每周的班會上，我們便確定一周的安全主題，對學生加強交通安全、防電安全等，尤其是進入夏天以來，防溺水安全便成了這段時間內(nèi)常抓不懈的工作。衛(wèi)生委員的值