【正文】 舍內務整齊化一，切實推進了我校良好的班風、學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。在班級建立了微信群，搭建家校聯(lián)系的平臺，加強家長與學校的聯(lián)系，反饋了解學生在校學習情況。定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。在學校，紀律是教學質量的保證。（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。大部分學生對科目的增加及課任教師的增加還不能很快適應。建立并落實家?；ピL制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通。五、后半學期的打算雖然在我的努力下，前半學期我班有了很大的進步，但是仍有不盡人意的地方，今后在繼續(xù)做好學生的思想教育和養(yǎng)成教育工作的同時，重點要做好班級的教育教學工作，要同其他課任教師配合，全面了解學生的學習動態(tài)，及時彌補學生學習上存在的不足，爭取在期末考試中考出好成績。衛(wèi)生打掃不徹底，垃圾不能及時清理。各班主任切實落實三掃制度，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。也許在有些老師的眼中，我做班主任很成功，班級工作考核也走在學校的前列。曾經，某高校給新生安排的的第一節(jié)課對我的觸動特別大，他們的第一節(jié)課是這樣安排的：老師親自為學生擺課桌、擺清潔用具等室內用品，學生站在邊上看著，老師邊擺邊講解每一張課桌每一把笤帚的具體位置和放法，擺完最后一張桌子最后一個水桶后老師告訴學生，我們的室內用品要擺成這樣，保持一學期不變。我卻認為，一只木桶起決定作用的是那些長板。一心向著目標前進的人，整個世界都給他讓路。即使在沙漠的中心，也會有聽眾。每周五的閱讀課是排給我們班主任的,我們都去開教師例會,但這個幾乎成了應付政教處檢查的工具,很少有學生借閱.,：“人與人的差別在于業(yè)余時間。你創(chuàng)造了一個奇跡，同時這個奇跡也創(chuàng)造了你。班主任就是這工程師。經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性，努力提高班干部的工作能力。通過班會，讓學生們及時了解自己的優(yōu)缺點，能夠揚長避短，快速進步。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視程度。三、加強安全教育，防患于未然能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、安全課等機會及時對學生進行防觸電、防火災及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的安全意識，使每一位學生都能健健康康的幸福成長。許多學生在校的正式作業(yè)寫得整齊，正確率高，但家庭作業(yè)卻比較亂，容易出錯。，請教管理班級的方法，使自己的班務工作做得再輕松點?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷?。為了實現(xiàn)這一目標，我讓學生從日常小事做起，事事嚴格要求。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習；②多次聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。例如考風考紀的教育；上學時間的限定；升旗時學生站立的姿勢和穿戴；特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。為了實現(xiàn)這一目標，在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,尤其是低年級的學生；他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學習等。從嚴管理，調動學生學習積極性和學習愿望。許多學生總是習慣在老師或者班干部的監(jiān)督下做事，沒人監(jiān)督了，就不會認真的做。十月份，我組織學生積極參與學校組織的體操比賽，十一月份，參加消防安全演練等活動，為學生形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時抓住有利時機在班級內開展“手拉手”、“一幫一”等活動，調動了同學們學習的積極性，增強班級凝聚力。學校對學生的早讀，午間學習活動做了