【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元1.自主學(xué)會(huì)本課生字,能工整地書(shū)寫(xiě)、正確地運(yùn)用。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解文章大意,感受兒子創(chuàng)意的精彩和它給母親帶來(lái)的震撼,體會(huì)作者對(duì)創(chuàng)造力的贊賞之情。3.聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境,理解詞句的含義以及在表情達(dá)意上的作用。畢淑敏,女,1952年出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附
2024-12-11 06:22
【摘要】。,自學(xué)積累優(yōu)美詞句。,想象“月明星稀”的景象。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,體會(huì)作者對(duì)星星的喜愛(ài)之情。,寫(xiě)出自己讀課文的體會(huì)。當(dāng)代作家,陜西丹鳳人。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《高老莊》《廢都》《懷念狼》,中短篇集《制造聲音》,紀(jì)實(shí)文學(xué)《我是農(nóng)民》等?!稄U都》獲1997年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng),《浮躁》獲
2024-12-11 15:29
【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元,理解由生字組成的詞語(yǔ)。,懂得尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機(jī)會(huì),其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。沃爾特?格羅培斯是二十世紀(jì)最重要的現(xiàn)代設(shè)計(jì)家、設(shè)計(jì)理論家和設(shè)計(jì)教育的奠基人。1907至1910年間,他師從德國(guó)著名建筑大師彼得?貝倫斯(PeterBehrens),也是他一生中所受的最大影
2024-12-11 15:18
【摘要】1.學(xué)會(huì)本課生字、詞。2.正確、流利地朗讀課文,聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。3.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來(lái)的協(xié)作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀埃頒拓絡(luò)謀靡瞥拘許多人都覺(jué)得蒂姆獲得“千年技術(shù)獎(jiǎng)”是當(dāng)之無(wú)愧的,你是怎么看的?想一想想一想
2024-12-12 19:35
2024-12-12 18:01
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”,理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義,分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進(jìn)思維發(fā)展。復(fù)習(xí)212141{51︷54把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分
2024-12-11 07:41
【摘要】把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。生活中你還能舉出
2024-12-12 19:58
【摘要】圓的整理與復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)圓是一種曲線圖形圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)任何圓的周長(zhǎng)除以它直徑的商都是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率用字母表示。?圓的周長(zhǎng)的計(jì)算C=d?C=2r?把圓分成若干等份,剪開(kāi)后,用這些小紙片可以拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方
2024-12-11 08:01
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)題 一、填空(每空1分,共23分) 1.的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù)。 2.長(zhǎng)方體或正方體的()叫做它的表面...
2025-04-01 22:31
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、分析及抽象、概括等過(guò)程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過(guò)程以及與他人合作交流的過(guò)程。:理解平移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線段平行且相等、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。:進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識(shí)。把圖中的三角形ABC向右平行移動(dòng)6格,畫(huà)出所得到的三角形A’B’C’。AB
2024-12-13 19:05
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?274?724?=72=把一張紙的平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?分一分,涂一涂。374?3174?=214=算一算,說(shuō)一說(shuō)。698
2024-12-13 16:27
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法填一填,說(shuō)一說(shuō)。4張同樣大的餅,⑴每2張一份,可以分成幾份?⑵每1張一份,可以分成幾份?⑶每張一份,可以分成幾份?12⑷每張一份,可以分成幾份?134÷2=()4÷=
2024-12-11 15:30