【摘要】第一篇:二年級(jí)語文《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì) 上海市中心小學(xué) 教案背景: 1、面向?qū)W生:小學(xué) 2、年級(jí):二年級(jí) 3、學(xué)科:語文 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)生字詞、熟讀課文教...
2025-10-04 13:40
【摘要】第一篇:小學(xué)二年級(jí)日月潭教案范文 小學(xué)二年級(jí)日月潭教案范文三篇 《日月潭》這篇課文介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)領(lǐng)土寶島臺(tái)灣、對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個(gè)美...
2025-10-01 20:11
【摘要】第一篇:人教課標(biāo)版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)教案第9課日月潭 人教課標(biāo)版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)教案第9課日月潭 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。 2.弄懂課后思考、...
2024-11-15 12:28
【摘要】第一篇:二年級(jí)語文(人教版)教學(xué)教案:《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的美景,讀出向往之情。3...
2025-10-04 13:59
【摘要】日月潭是臺(tái)灣島最著名的風(fēng)景區(qū)。它位于西部的南投縣,是臺(tái)灣省最大的天然湖泊,臥伏在玉山和阿 里山之間的山頭上。湖岸周長(zhǎng)35千米,面積平方千米,水深二三十米。水面比中國(guó)另一個(gè)著名湖泊—— 杭州西湖略大...
2025-09-06 21:21
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《日月潭》練習(xí)設(shè)計(jì) 日月潭非常深,湖水碧綠。湖中央有個(gè)漂亮的小島,叫光華島。這個(gè)島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。因此人們稱它為日月潭。(《日...
2025-01-25 00:57
【摘要】日月潭談一談你知道臺(tái)灣有哪些著名的旅游景點(diǎn)嗎?談一談你課前搜集到的臺(tái)灣景點(diǎn)。在課文中找到下列詞語,并用這些詞語造句。附近群山環(huán)繞仙境名勝古跡朦朧風(fēng)光秀麗初讀課文細(xì)讀課文,思考問題日月潭在什么地方?日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在
2024-12-11 05:59
【摘要】第一篇:人教版二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元日月潭教案 【教材分析】 9日月潭 《日月潭》是人教版第四冊(cè)第四單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)領(lǐng)土寶島臺(tái)灣、對(duì)祖國(guó)大好河山的...
【摘要】畫風(fēng)人教新課標(biāo)二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。,訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。。xiǎn顯想一想:這三個(gè)小朋友都畫出了風(fēng),你更喜歡哪一位?敢想善于提出問題宋濤:敢于修正自
2024-12-13 16:51
【摘要】18雷雨人教新課標(biāo)二年級(jí)語文下冊(cè)聽錄音一邊聽一邊想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨前的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨中的景象。課文的第()到()自然段是寫雷雨
2024-12-13 12:36
【摘要】泉水人教新課標(biāo)二年級(jí)語文下冊(cè)課堂練習(xí)講讀課文課文導(dǎo)入課后作業(yè)圖片欣賞泉水泉水你到哪里去?我要流進(jìn)小溪里。溪水溪水你到哪里去?我要流進(jìn)江河里。江水河水你們要到哪里去?我們都要流進(jìn)海洋里。從這段話中,我們得到什么啟示?泉水匯成小溪,小溪匯成江河,江河流進(jìn)海
2024-12-13 00:43
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《日月潭》片斷賞析 低年段閱讀教學(xué)中,學(xué)生散漫好動(dòng),留意力保持難以持久,是低年段老師普遍頭痛的咨詢題。在下學(xué)校視導(dǎo)低年段語文課堂教學(xué)的過程中,筆者也留心觀察到一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象:...