【正文】 ：學生進行蛙跳練習學生進行跳繩比賽 活動小結：在本次課的學習中，學生對移動中雙手墊球的動作方法的掌握較好，完成了本課的教學任務第十一課時：墊球活動內容：單手墊球 計時交叉步移動練習活動目標：通過本次課教學，讓學生初步掌握單手墊球的技術方法發(fā)展學生的速度、靈敏、協(xié)調等能力，提高學生的身體素質培養(yǎng)學生積極主動的意志和相互協(xié)作的精神 活動準備： 軟排球：20個 活動時間： 1課時 活動過程：繞場地進行2分鐘熱身跑教師講解單手墊球的動作方法兩人一組，進行墊球練習學生進行相互學習學生進行創(chuàng)新練習素質練習：學生進行計時計時交叉步移動練習活動小結：在本次課的學習中，學生對單手墊球的動作方法的掌握較好，只是個別學生協(xié)調性稍差，、有待進一步加強練習。六、課時計劃安排：第一課時：排球游戲，跳繩比賽第二課時：正面雙手墊球變向跑第三課時：雙手體側墊球起跳摸高第四課時：下手發(fā)球素質練習第五課時：上手發(fā)球素質練習第六課時：正面雙手傳球素質練習第七課時：移動中正面雙手傳球素質練習第八課時：復習墊球、發(fā)球、傳球素質練習第九課時：排球教學比賽仰臥起坐第十課時：移動中雙手墊球蛙跳、跳繩比賽第十一課時：單手墊球計時交叉步移動練習第十二課時：原地扣球原地起跳摸高練習第十三課時：助跑扣球助跑起跳摸高練習第十四課時：排球的基本戰(zhàn)術助跑摸高練習第十五課時：排球的基本技術、戰(zhàn)術運用計時往返跑第十六課時：教學比賽第四篇：排球興趣小組活動教案興趣小組活動排球教案第一學期史各莊鎮(zhèn)中學 二0一一年九月目錄第一課時：排球游戲，跳繩比賽 第二課時：正面雙手墊球 變向跑 第三課時：雙手體側墊球 起跳摸高 第四課時：下手發(fā)球 素質練習第五課時：上手發(fā)球素質練習第六課時：正面雙手傳球素質練習第七課時：移動中正面雙手傳球 素質練習第八課時：復習墊球、發(fā)球、傳球 素質練習第九課時：排球教學比賽 仰臥起坐 第十課時：移動中雙手墊球 蛙跳、跳繩比賽 第十一課時：單手墊球 計時交叉步移動練習第十二課時：原地扣球 原地起跳摸高練習第十三課時：助跑扣球 助跑起跳摸高練習第十四課時：排球的基本戰(zhàn)術 助跑摸高練習第十五課時：排球的基本技術、戰(zhàn)術運用 計時往返跑 第十六課時：教學比賽活動簡介：排球是一項集娛樂、鍛煉于一體的全面性運動項目，是培養(yǎng)少年身心健康發(fā)展的有效手段。養(yǎng)成不怕困難互相學習、互相促進、團結協(xié)作的良好精神。學習重點與難點能較好地掌握腳步的基本移動和墊球、發(fā)球和傳球等基本技術。每次訓練都要服從教練的安排與指揮。二、訓練目標使隊員能堅持訓練，認真刻苦，服從指揮。（2）在課堂的指導力度還不夠。為了檢驗學生在排球小組的學習情況，我還分別在不同階段舉行了排球教學比賽。排球的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在教學缺少專業(yè)訓練經驗，總感力不從心。在剛剛學完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內部的對抗比賽。正是由于球類活動的這一特點。我們首先將排球小組分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術、鍛煉身體的積極性。（3）排球興趣小組的管理方面還需要加強。正是由于球類活動的這一特點。在剛剛學完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內部的對抗比賽。在教學缺少專業(yè)訓練經驗，總感力不從心。掌握扎實的排球技術，包括墊球、傳球等。每次訓練結束必須總結，并根據隊員的表現給予適當的表揚。學習總時間16課時學習內容課時安排學習內容教學建議體能練習腳步移動、滑步在游戲中掌握滑步移動的方法滑步接球比賽、跳繩比賽墊球（正面雙手墊球）兩人一組，一人持球另一人墊固定球聽信號變向快速跑墊球（雙手體側墊球）鼓勵學生在游戲中多體會并掌握側墊球技術助跑雙腳起跳摸高發(fā)球（下手發(fā)球）將球懸掛固定，讓學生多體會并在合作學習中掌握技術俯臥撐、立臥撐發(fā)球（上手發(fā)球）讓學生在游戲中體驗動作技術連續(xù)單、雙腳跳傳球（正面雙手傳球）讓學生在自主學習中掌握新技術變向跑、跳繩傳球（移動中雙手正面?zhèn)髑蚬膭顚W生多體驗在合作中掌握技術定量深蹲跳復習墊、發(fā)、傳球技術簡單介紹比賽規(guī)則30米加速跑運用所學技術進行簡單教學比賽墊球（移動雙手墊球）老師示范，學生體會連續(xù)