月光啟蒙教案(2)(完整版)
【正文】 壓韻）[板書：富有韻味] 這么有趣而富有韻味的童謠呀，讓我們打著節(jié)拍來朗讀，好嗎 同學(xué)們，當(dāng)你們快樂地打著節(jié)拍，唱著幽默風(fēng)趣的童謠時(shí)，在你腦海中出現(xiàn)了怎樣有趣的畫面（肯定：童謠讓你展開了想象的翅膀）[板書：展開想象] 母親的童謠讓我們浮想聯(lián)翩，也使童年的孫友田展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國?！ ∥濉⑼卣寡由炫c升華。以前的日子那么清苦，而現(xiàn)在日子好過了，母親卻再也感受不到了。我趕回老家去看她時(shí)，她安詳?shù)淖谔僖卫?，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知道我是誰。一?！ ⌒〗Y(jié)：①母親動(dòng)聽的歌謠充滿詩情畫意，幽默風(fēng)趣的童謠瑯瑯上口，富有詩的韻律，在歌謠和童謠聲中，我們也不由得展開了想象的翅膀，怪不得民歌民謠能引領(lǐng)孫友田飛向詩歌的王國呢！現(xiàn)在這個(gè)問題懂了嗎 ?、谀赣H不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師，她在月光下就是這樣給我以啟蒙的，讓我們深情地讀課題：《月光啟蒙》 四、學(xué)習(xí)第三自然段?！ ≡谠鹿庀?，母親深情地吟唱著歌謠，你們想唱嗎 ?。ㄈ郝犘稍谛睦锖叱?；跟旋律輕輕唱；想象自己依偎在母親懷里唱。一?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入： ?、冽R讀課題（指導(dǎo)：月光靜靜的 ②同學(xué)們，初讀了課文《月光啟蒙》，你的腦
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