【摘要】《月光曲》教學設計一、教學內容:人教版六年級語文課文《月光曲》二、執(zhí)教教師:桂林小學胡思萍三、教學目標:1.學會14個生字,理解14個詞語的意思,“幽靜、清幽、純熟、霎時”等詞語能夠運用。2.回答幾個問題把答案連起來歸納課文的主要內容。3.能有感情地朗讀課文,背誦課文第9自然段。4.感受《月光曲》
2024-11-24 20:24
【摘要】第一篇:月光曲教學設計與反思 月光曲 教學目標: 1、能夠正確認讀本課的生字,正確規(guī)范書寫本課要求會寫的字。 2、能夠有感情地朗讀課文,抓住環(huán)境特點,體會《月光曲》創(chuàng)作的背景,理解《月光曲》的...
2024-10-01 07:57
【摘要】1 《月光曲》第一課教學設計 教學目標: 1.正確讀寫并理解蠟燭、茅屋、清幽、盲姑娘、琴鍵等詞 語。 2.了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經過,在質疑理解、感情朗 讀、想像寫話的語言實踐過程...
2024-08-15 02:04
【摘要】月光曲教學反思(15篇) 月光曲教學反思第1篇: 我在學校錄播室上了一堂公開課。 下課,我開始自我反思。因為,我犯了一個最低級的錯誤---下課鈴還沒響,我組織學生下課了,聽課教師,也是帶著一絲缺...
2024-12-07 00:19
【摘要】《月光曲》課件制作作者:楊東平學校:盤塘小學68一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來。1思考:1、當時的環(huán)境怎樣?用“———”劃出來。8
2024-11-24 15:37
【摘要】《月光曲》課堂實錄青山湖學校占定明一、教材分析這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——《月光曲》的傳說,它告訴我們,貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段第一段(第1自然段)簡單地介紹著名的鋼琴曲——《月光曲》是德國音樂家貝多芬譜寫的。這段的最后一句“傳說是這樣譜成的”起到了引出下文的作用。第二段(2——10自然段)詳細地介紹了貝多芬譜寫《月光曲
2024-08-13 23:07
【摘要】第一篇:《月光曲》說課稿優(yōu)秀 說課是一種教學、教研改革的模式,說課活動可以有效地調動了教師投身教學改革,學習教育理論,鉆研課堂教學的積極性,提高教師素質,培養(yǎng)造就研究型、學者型教師的最好途徑之一。下...
2024-10-01 05:32
【摘要】第一篇:月光曲詳案 一、揭示課題,了解預習。 1、師:同學們,剛才我們欣賞了伯牙的《高山流水》,它充滿了我們東方的神韻。今天,我們再來欣賞一支充滿異國韻味的曲子——《月光曲》。師:讀一讀課文的題目...
2024-10-21 02:21
【摘要】:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了?!? 這是對盲姑娘的語言描寫“隨便說說”,說明了她對哥哥的體諒和理解,她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴,咱們又太窮”,她對自己提出的無理要求感到不安和后悔。...
2024-11-18 23:56
【摘要】第?一?課時? (上課鈴聲落,師生問好之后,片刻,教室里響起貝多芬的著名鋼琴曲——《月光曲》。聲音由弱到強,由強到弱。) 師:(深沉地)一百多年前,德國有個偉大的音樂家叫貝多芬。他說過:“我的...
2024-11-19 00:40
【摘要】月光曲貝多芬(1770-1827),德國著名鋼琴家,其父為德國宮廷歌手,他從小就隨父親接受了嚴格的音樂訓練,學會了彈琴與作曲。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱,五十歲時,兩耳失聰,但仍堅持創(chuàng)作。只能通過書寫跟人交談。他以堅強的意志克服了重重困難,一生創(chuàng)作了許多不朽的作品,如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運》《田園》《合唱
2024-11-24 11:22
【摘要】我的音樂只應當為窮苦人造福,如果我做到了這一點,該是多么幸福?!惗喾一仡櫿n文,歸納主要內容:課文講述了德國音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興
2024-11-24 12:47