【摘要】思考:1、哪些牌中肯定能摸到紅桃?2、哪些牌中不可能摸到梅花?3、哪些牌中可能摸到方塊?
2024-11-11 03:00
【摘要】《可能性大小》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程,感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動,在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中,發(fā)展合情推理能力。教學(xué)建議:◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【摘要】第一篇:三年級《可能性》教學(xué)反思 本節(jié)課作得較好的有以下幾個方面: (一)、讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會數(shù)學(xué)概念 我在教學(xué)中重組教材,從大家感興趣的“猜球”游戲入手,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會“一定”、“...
2024-10-25 14:27
【摘要】三年級《可能性》教學(xué)設(shè)計 三年級《可能性》教學(xué)設(shè)計1教材分析 人教版三年級上冊的《可能性的大小》是屬于[統(tǒng)計與概率]里中概率的起始知識之一,本節(jié)課主要目標(biāo)是讓學(xué)生知道隨機(jī)事件的可能發(fā)生的結(jié)...
2024-12-06 02:23
【摘要】小故事:1943年,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國潛艇的襲擊,當(dāng)時,英美兩國限于實(shí)力,無力增派更多的護(hù)航艦,一時間,德軍的潛艇戰(zhàn)搞得盟軍焦頭爛額.為此,有位美國海軍將領(lǐng)專門去請教了幾位數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們運(yùn)用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊(duì)與敵潛艇相遇是一個隨機(jī)事件,從數(shù)學(xué)的角度來看這個問題
2024-12-08 15:17
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)踐活動進(jìn)一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)的思考問題,有條理的說明問題的能力。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)踐活動進(jìn)一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生能夠有根據(jù)的思考問題,有條理的說明問題。主要教法:探究法。
2024-12-11 13:20
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》復(fù)習(xí)測試題(三)班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、基礎(chǔ)練習(xí)1.根據(jù)可能性知識填一填。(1)一個糖盒內(nèi)裝著10塊酥糖和2塊水果糖,摸到()糖的可能性大,摸到()糖的可能性小。(2)一天()有24個小時。(3)奶奶的年
2024-11-29 03:14
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)際操作,經(jīng)歷體驗(yàn)認(rèn)識軸對稱圖形的過程。2.認(rèn)識軸對稱圖形,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。同學(xué)們,你們是生活的有心人在生活中發(fā)現(xiàn)哪些是對稱圖形嗎?同學(xué)們動動手吧!畫出圖形的對稱軸,看誰畫得準(zhǔn)確。1下面哪些圖形是軸對稱圖形?下
2024-12-13 12:33
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):讓學(xué)生在猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論的過程中,進(jìn)一步體驗(yàn)不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標(biāo):能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷,并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小,與同學(xué)進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo):在活動交流中,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識及能力,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)
2024-12-12 21:29
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):讓學(xué)生在猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論的過程中,進(jìn)一步體驗(yàn)不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標(biāo):能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷,并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小,與同學(xué)進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo):在活動交流中,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識及能力,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題
【摘要】可能性教學(xué)內(nèi)容:P30~P32素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點(diǎn):通過推想和對熟悉事物的討論,初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。能力教學(xué)點(diǎn):能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交流想法。德育教學(xué)點(diǎn):了解可以用數(shù)學(xué)語言描述某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-12-03 07:17
【摘要】三統(tǒng)計與可能性(第三課時)用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性游戲:袋子里有1枚黑棋子和2枚白棋子,任意摸出1枚。1枚黑棋子2枚白棋子1枚黑棋子和1枚白棋子,任意摸出1枚,有幾種可能?用1來表示摸出棋子的所有可能這個整體,那么,摸到黑棋子和白棋子的可能性各占1/2。1枚黑棋
2024-11-28 23:31