【正文】 老師的用心。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。這是我認為及其重要的。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。
指導(dǎo)學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
營造家的氛圍
學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。愛心給社會。
特色之二：有較強的組織紀律性
規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。
我們班被選中上了中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評。
日記，是我和學生交流的主要渠道。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事
情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果。
在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!
第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。
主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。
在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作。
。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心?？佳兄行枰笇?dǎo)注意那些事情等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。
從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。平時注重與學生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進行預(yù)熱。
，抓學習質(zhì)量。
，做他們的知心朋友。
，及時把相關(guān)信息傳達到學生。當然，由于教學任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。
你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他新版大學班主任工作總結(jié)多篇范文。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。他們非常需要老師的指點。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。%位于全院年級前列。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。
5 與代課老師溝通，掌握學生的學習情況
我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。
，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。
一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母。
大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”?！?br />我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學