【正文】 傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。有較強的表現欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。
　　四、班級發(fā)展目標：
　　在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)本著 以幼兒發(fā)展為本 的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯，并用完整的語句進行表達。午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。在活動中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。資料共分享，我們負責傳遞知識。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養(yǎng)，自我服務能力有所增強?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?，也是我們一直常抓不懈的工作。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會到了健康和運動的重要性。
　　藝術方面：
　　學期初發(fā)現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。
　　培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。
　　幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。
　　認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。
　　(五)家長工作
　　開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。
　　能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
　　語言方面：
　　談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。
　　能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作。
　　關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。
　　通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。
18 。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
　　通過奧爾夫音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認識，鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。
　　學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
　　喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價。能夠較連貫完整地表達自己的意思。
　　會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
　　做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結工作，能發(fā)現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導