【正文】 演的膽量與興趣。培養(yǎng)幼兒在觀察和欣賞時能集中注意力，專注地看和傾聽，游戲表演時和同伴共享空間。了解自己與別人的興趣與能力，學(xué)習(xí)客觀地評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺。提供促進(jìn)幼兒相互交往的機(jī)會與條件，鼓勵幼兒主動和小朋友及熟悉的人交往，與人友好相處，掌握初步的交往技能。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒喜愛中國最著名的風(fēng)景名勝，認(rèn)識并尊重國旗。1逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。在高20—30厘米、寬20厘米、。（一）大肌肉鍛煉能聽信號變速走、變速跑。，理解樂曲表達(dá)的情感，體驗音樂作品中的美感。，以及胎兒的生長發(fā)育需經(jīng)歷一個過程。，增強(qiáng)家庭歸屬感。二、幼兒健康教育發(fā)展目標(biāo)，提高手指動作的準(zhǔn)確性和手眼協(xié)調(diào)能力。、完整的介紹自己家庭成員的工作、愛好，描述家人外貌相似的地方，和小朋友一起分享在家庭生活中的快樂感受。懂得看書時要保持一定的距離以保護(hù)視力。感知和比較物品長短、粗細(xì)、寬窄。比較分析纜車、吊車的特別之處，了解它們的外形特征和用途。第二篇：中班第一學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)中班第一學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域一、基本動作（一）、小肌肉鍛煉會拼圖、穿珠、扣扣子；會使用剪刀；會玩拼插玩具。原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。（三）基本體操能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應(yīng)的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。能根據(jù)需要及時入廁，學(xué)會便后沖水、洗手。1玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并喜愛周圍環(huán)境和北京著名的風(fēng)景名勝。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地評價自己和他人的行為，初步理解行為的對與錯，做錯了事能承認(rèn)，并愿意改正。用鼓勵、支持的方法引導(dǎo)幼兒遇到困難、挫折時能在成人幫助下自己嘗試解決。（二）感知和欣賞初步理解樂曲AB結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點(diǎn)，愉快地進(jìn)行表情交流。通過活動，讓幼兒學(xué)會能夠表情、動作等表達(dá)不同的音樂情緒。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動作。引導(dǎo)幼兒學(xué)會二人合作表演動作，根據(jù)不同情節(jié)及時調(diào)整自己。學(xué)會看圖形做演奏樂器的模仿動作，看指揮進(jìn)行分聲部演奏樂器。交流的愉快情緒。繼續(xù)學(xué)會剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。語言領(lǐng)域一、傾聽：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不打斷別人的話。在談話和講述時都能圍繞主題。學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。知道文學(xué)作品語言與日常生活語言的不同，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語言美；誦讀古文經(jīng)典。鼓勵幼兒較準(zhǔn)確地發(fā)出難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽使用各種詞匯。在閱讀活動中，引導(dǎo)幼兒知道每本書都有封面和書名，會按順序從前向后一頁一頁地看。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒體會整體和部分的關(guān)系。數(shù)學(xué)基本掌握 10 以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量；基本理解 0 的意義；初步學(xué)習(xí)和掌握簡單的統(tǒng)計方法。培養(yǎng)珍惜食物、不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣；認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境；學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。（身心狀況）具有保護(hù)五官的意識，掌握保護(hù)五官的基本方法。（動作發(fā)展）1提高基本動作的協(xié)調(diào)性，能助跑跨跳一定距離，能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲、能連續(xù)自拋?zhàn)越樱瑢W(xué)習(xí)單腳跳。（9月）會使用禮貌用語，不說臟話、粗話。1在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，仿編詩歌。（9月）知道做事要有始有終，自己的事情盡量自己做，并嘗試做到。科學(xué)領(lǐng)域能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的的生長變化及其基本條件。數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)分類（9月）（1）學(xué)習(xí)按物體的某一特征分類，并計數(shù)每類物體的數(shù)量；（2）觀察、發(fā)現(xiàn)圖形的異同，找出不一樣的圖形；（3）學(xué)習(xí)按數(shù)量分類、并能給每類物品匹配相應(yīng)的文字；（4）學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的實(shí)物卡片歸入一起，并按從少到多的順序排列，再的數(shù)字卡片。藝術(shù)領(lǐng)域音樂（1）初步學(xué)唱不同節(jié)拍的歌曲，能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌；能較準(zhǔn)確地演唱八度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，會聽前奏、間奏。美術(shù)（1）撕：學(xué)習(xí)按輪廓撕簡單的圖形，體驗制作活動的成功感。第五篇：小班幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)小班幼兒發(fā)展目標(biāo)健 康學(xué)年目標(biāo)，情緒穩(wěn)定，有安全感。、舒適的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒安靜入睡，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡單衣物。下學(xué)期，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。，鼓勵幼兒獨(dú)立朗誦淺顯簡短的兒歌。鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。，初步學(xué)習(xí)愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具、圖書和生活用品。培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣。上學(xué)期，激發(fā)幼兒的好奇心。、水的機(jī)會和條件，引導(dǎo)幼兒在玩沙、水的過程中，初步感知沙、水的特性。能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些量詞。藝 術(shù)音樂—學(xué)年目標(biāo)，愿意參加音樂活動，能初步感受音樂作品所表達(dá)出的美。、速度適宜的音樂做簡單的律動。，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。，引導(dǎo)幼兒從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中，初步獲得美的感受。下學(xué)期，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。、水彩筆或油畫棒，并學(xué)習(xí)正確的使用方法。幫助幼兒隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。并用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受。，能隨音樂做簡單的韻律活動，學(xué)會幾種打擊樂器的簡單演奏方法。、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常變化。并對其感興趣。引導(dǎo)幼兒按物體的名稱或大小進(jìn)行分類。，開展豐富有趣的活動，引導(dǎo)幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。，激發(fā)幼兒對自我服務(wù)活動的愿望和興趣。上學(xué)期，引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，喜歡教師、班級和同伴。，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。鼓勵幼兒運(yùn)用能理解的常用詞。，并嘗試自己閱讀圖書。不與他人碰撞。、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕。，幫助幼兒初步了解吃藥、打針的用處，鼓勵幼兒接受醫(yī)務(wù)人員的治療。愿意接受醫(yī)務(wù)人員的治療。（9月）（3）捏：學(xué)習(xí)捏、盤、連接等技能，并會用這些技能表現(xiàn)事物的明顯特征，豐富幼兒對制作活動的體驗。（9月）（3）能用拍手、踏腳等身體動作或敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏，掌握4一6種常見打擊樂器的敲擊方法，感知和比較不同材質(zhì)的樂器音色的不同。學(xué)習(xí)排序。（9月）認(rèn)識常見的物理和化學(xué)現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。在活動中體驗分享與合作的快樂。1早期閱讀活動總，能理解畫面內(nèi)容以及文字與口語之間的對應(yīng)關(guān)系，并能圍繞圖書內(nèi)容展開討論，積累前閱讀經(jīng)驗；1在真實(shí)的閱讀活動中了解文字的功能、作用及漢子的基本結(jié)構(gòu)；1在日常生活中，較規(guī)范使用普通話；1能聽懂本地區(qū)的語言，會說本地區(qū)的語言。（9月）學(xué)習(xí)根據(jù)言語交流的不同場所、不同對象調(diào)整自己說話的音量及用詞。（動作發(fā)展）（9月動作發(fā)展）1嘗試多種體育器械的玩法，學(xué)習(xí)使用運(yùn)動器械開展體育游戲，體驗游戲的快樂。（衛(wèi)生保?。┲v衛(wèi)生愛整潔，掌握保持衣物整潔的方法。嘗試用圖畫或顏色表達(dá)自己的想法和情緒；樂于與人分享自己的作品和喜好；樂于欣賞別人的作品；與小朋友合作制作圖畫作品并布置畫展，發(fā)展合作能力；敢于大膽地在同伴面前表達(dá)自己的意見與想法。初步理解“一半”的意思；通過分類和按事情的先后順序排列圖卡等活動，發(fā)