【正文】 ，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。5．根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。第一篇：5分鐘講話稿小學(xué)生春季衛(wèi)生與健康知識(shí)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《小學(xué)生春季衛(wèi)生與健康知識(shí)》。6．不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水?！额A(yù)防傳染病要從我們身邊做起》小學(xué)生秋季衛(wèi)生與健康知識(shí)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《小學(xué)生秋季衛(wèi)生與健康知識(shí)》。）在傳染病流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，特別是人群密集的場(chǎng)所。在我們?nèi)祟惿畹沫h(huán)境中，傳染病已成為嚴(yán)重危害人類健康的一類疾病。（三）注意飲食，多喝水，多吃蔬菜瓜果，維持身體營(yíng)養(yǎng)平衡，不吃生冷、變質(zhì)的食物。那么，我們小學(xué)生該如何預(yù)防甲型H1N1型流感呢？我覺(jué)得，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：，切斷傳播。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)的睡眠時(shí)間，一二年級(jí)同學(xué)的睡眠時(shí)間則要達(dá)到9小時(shí)以上。要多喝白開(kāi)水，多吃蔬菜水果，增加肌體免疫能力。還要做到“十五勤”：即勤換衣、勤洗手、勤洗臉、勤消毒、勤飲水、勤進(jìn)補(bǔ)、勤潔具、勤通風(fēng)、勤鍛煉、勤洗頭、勤洗腳、勤洗澡、勤曬被子、勤剪指甲、勤刷牙。傳播途徑：主要通過(guò)患者眼部分泌物－手－健康人眼或患者眼部分泌物－污染物品－健康人眼傳播。臨床表現(xiàn)起病急，一般在數(shù)小時(shí)至24小時(shí)內(nèi)發(fā)病，雙眼可同時(shí)起病或先后起病；潛伏期短，潛伏期一般為12－48小時(shí)，發(fā)病兩周后傳染性最強(qiáng)；刺激癥狀重；患者迅速出現(xiàn)異物感，眼磨痛，流淚，畏光，以及水樣分泌物增多；少數(shù)患者可有全身發(fā)熱，乏力，咽痛及肌肉酸痛等癥狀。依據(jù)病史、接觸史、流行病學(xué)史結(jié)合臨床癥狀、體征作出AHC臨床診斷。眼分泌物多時(shí)，可用溫生理鹽水或3%硼酸液清洗結(jié)膜囊。使用的儀器、物品用75%酒精或84液等清拭消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性傳播。l 發(fā)現(xiàn)該病應(yīng)及時(shí)向主管衛(wèi)生、防疫部門作傳染病報(bào)告，病人最好脫離學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，居家治療休息。一道道難題就像一座座城堡，雖然很難攻克，但是，只要我開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以感受到成功的喜悅。我本科所學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，四年系統(tǒng)的文學(xué)知識(shí)的積累讓我對(duì)文字比較敏感，并具有扎實(shí)的文字功底；這個(gè)優(yōu)勢(shì)讓我在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中也得到了體現(xiàn)，于研二第一學(xué)期，我便以391的分?jǐn)?shù)通過(guò)了司法考試。第四，是我的性格優(yōu)勢(shì)。并在實(shí)踐中，加深了對(duì)的認(rèn)識(shí)，提高了此類工作的實(shí)際操作能力。通過(guò)解析幾百個(gè)ted演講來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的一些共性的東西，實(shí)用性很強(qiáng)，如果你真想做一個(gè)好的演講來(lái)傳播你的觀點(diǎn)或者故事的話，可以按照這個(gè)流程來(lái)做，當(dāng)然最關(guān)鍵的是你這個(gè)人有好的東西跟別人分享。接著就是講稿的構(gòu)思。其中的一些環(huán)節(jié)可以根據(jù)具體內(nèi)容和演講時(shí)間省略，但總體的故事要這樣講才能夠吸引人。不要用“感謝你...”開(kāi)場(chǎng)——如果你想感謝觀眾，把它放在最后。much of what he found out is , for instance, the fact that each ted talk is limited to 18 might sound too short to convey ted curator chris anderson imposed the time limit, he told gallo, because its long enough to be serious and short enough to hold peoples attention...by forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to also the perfect length if you want your message to go viral, anderson 。更糟糕的是，他們不會(huì)記得你努力希望傳遞的信息點(diǎn)，甚至可能一個(gè)都記不住。the remedy for that, based on the most riveting ted talks: if you must use slides, fill them with a lot more again, research backs this up, with something academics call the picture superiority effect: three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.最吸引人的ted演講為我們提供了一個(gè)補(bǔ)救策略：如果你必須使用幻燈片，務(wù)必記得要大量運(yùn)用圖像資源。通常我給的演講是45分鐘，但我需要18分鐘將我的見(jiàn)識(shí)表達(dá)出來(lái)。盡管我瘋狂地練習(xí)，并且練習(xí)時(shí)達(dá)到14分半鐘，因?yàn)閲?yán)重的支氣管炎我吃了藥，之后我的時(shí)間某種程度上蔓延了，我尷尬了，因?yàn)槲页艘环昼?，但如果我說(shuō)了第十點(diǎn)將會(huì)超過(guò)2分鐘。只需要讓他們口頭說(shuō)一下。圍繞在你思想的“為什么”使內(nèi)容展開(kāi)，而不是“如何...”。你的指導(dǎo)者應(yīng)該可以告訴你在這剪掉30秒或在那加上15秒，以便你內(nèi)容可以承載最重要的信息。他們應(yīng)該幫助捕找些短語(yǔ)，那么你可以打到你的注釋里。我本將避免一場(chǎng)災(zāi)難。除此之外還需要了解一些演講技巧。 flaunt your ’s the surest way to switch everyone 。當(dāng)然可以看自己寫的小紙片。馬克思共同創(chuàng)辦，從1990年開(kāi)始每年在美國(guó)加州的蒙特利舉辦一次，而如今，在世界的其他城市也會(huì)每半年舉辦一次。蓋茨、維基百科創(chuàng)始人吉米大凡有機(jī)會(huì)來(lái)到ted大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)作演講的均有非同尋常的經(jīng)歷，他們要么是某一領(lǐng)域的佼佼者，要么是某一新興領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)人，要么是做出了某些足以給社會(huì)帶來(lái)改觀的創(chuàng)舉。（掌聲）這段時(shí)間里，我看到了很多變化。but sadly, today, languages are dying at an unprecedented language dies every 14 , at the same time, english is the undisputed global there be a connection? well i dont i do know that ive seen a lot of i first came out to the gulf, i came to kuwait in the days when it was still a hardship , not that long is a little bit too nevertheless, i was recruited by the british council along with about 25 other we were the first nonmuslims to teach in the state schools there in were brought to teach english because the government wanted to modernize the country and empower the citizens through of course, the from some of that lovely oil ，今天很多語(yǔ)言正在以前所未有的速度消失。我們是第一批非穆斯林的老師，在科威特的國(guó)立學(xué)校任教。now can it be right to reject a student on linguistic ability well, i dont think english teachers reject them all the put a stop sign, and we stop them in their cant pursue their dream any longer, till they get let me put it this way, if i met a dutch speaker who had the cure for cancer, would i stop him from entering my british university? i dont think indeed, that is exactly what we english teachers are the you have to satisfy us first that your english is good it can be dangerous to give too much power to a narrow segment of the barrier would be too ？譬如如果你碰到一位天才計(jì)算機(jī)科學(xué)家，但他會(huì)需要有和律師一樣的語(yǔ)言能力嗎？我不這么認(rèn)為。把太多的權(quán)力交由這么小的一群人把持，也許會(huì)令這種障礙太過(guò)普及。我很高興我們有一個(gè)全球性的語(yǔ)言，這在今日尤為重要?，F(xiàn)在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)太泛濫了，有太多太多的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，以及成千上萬(wàn)的學(xué)生每年都在參加這些考試。就像我之前說(shuō)的，這是一種循環(huán)。但如果另一個(gè)語(yǔ)言能想到那念頭，然后通過(guò)合作我們可以達(dá)成目的，也學(xué)到更多。這種教學(xué)導(dǎo)致課堂教學(xué)相對(duì)低下。（2）單一性：由于缺乏獨(dú)立的研究設(shè)計(jì)，同樣的教材，不同的教師的教法基本上相似，不同的教材，同一的教師的教法也大體上一致。對(duì)于目前課堂教學(xué)時(shí)間結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，更好地發(fā)揮課堂教學(xué)的潛在力量將起到積極作用。為了充分發(fā)揮教師與學(xué)生在課堂上各自的作用，必須對(duì)課堂教與學(xué)的時(shí)間加以科學(xué)配置。任何的“單邊活動(dòng)”即教師的“單邊教”或“單邊學(xué)”都會(huì)使課堂教學(xué)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的。這就需要教師教學(xué)的中心要從知識(shí)點(diǎn)、結(jié)論性的傳授轉(zhuǎn)移到過(guò)程性的探究和方法論的指導(dǎo)工作上。并且要分段進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)。在這種時(shí)間配置的前提下，要求教師應(yīng)對(duì)課本的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立的加工、濃縮，并把加工、濃縮的思維路線圖在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的思維路線圖，從而使課堂教學(xué)真正變?yōu)閷W(xué)生思考、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程。蜘蛛一天大約能產(chǎn)下5000個(gè)卵子，這些卵需要經(jīng)過(guò)1214天方可出生 。在父母誤解我們時(shí)，不要煩惱，任性，甚至沖父母發(fā)火，我們應(yīng)該體諒他們，主動(dòng)與他們傾談，把誤會(huì)解開(kāi)。在我的心中，我有很多要感恩的人。那時(shí)家里還沒(méi)有任何交通工具，是爸爸背著我，媽媽為我撐著傘，走過(guò)了十五里泥濘小路，背我到了醫(yī)院。事后我想如果沒(méi)有父親這一偉大的舉動(dòng)，恐怕就沒(méi)有今天的我了。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份抱怨，多一份珍惜，多一份和諧?？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。我的媽媽中等身材，圓圓的臉，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著30多年來(lái)一直保持不變的發(fā)型——馬尾辮，很土氣。如果你想吃，對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽會(huì)給你買的。哈哈，多音字啊，但意思不同。平時(shí)媽媽很少給我買小食品，但我一說(shuō)要買書，媽媽就可大方呢，從來(lái)不拒絕，我家的書已經(jīng)有100多本了，以后還會(huì)增加的。”我們回到水果店和老板說(shuō)明了情況，老板聽(tīng)了說(shuō)：“小孩子嘛，沒(méi)有事，不就是一粒葡萄嗎。都說(shuō)媽媽是孩子的第一任老師，正如此言，在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我們的努力最終都可能是一場(chǎng)空，使我們得以施展自己的才華；對(duì)同事，我們要心懷感恩，個(gè)人的力量是渺小的，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出還是要靠團(tuán)隊(duì)的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺！有了大家的共同奮斗，才能創(chuàng)造意旺業(yè)績(jī)的輝煌……感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠(chéng)企業(yè)的基礎(chǔ)。我知道，我的父親有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，經(jīng)常腿痛，但他從無(wú)怨言。還有一次，也是一個(gè)晚上，正當(dāng)我睡得正香時(shí)，突然，我感覺(jué)自己的手臂劇烈地疼痛起來(lái)。而今天，我要感恩辛苦養(yǎng)育我的父母。說(shuō)到這里，我要提一下我的父母。因此，母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最后只剩下殘殼。2．意義：“十八分鐘教學(xué)法”，首先能夠保證學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的時(shí)間，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，還給學(xué)習(xí)的“主人”，真正把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，而不是“聽(tīng)堂”；其次是有助于教學(xué)行為的徹底改觀，促進(jìn)教師教學(xué)中心的轉(zhuǎn)移，促進(jìn)教師拿出更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，更多的情感交流，更多方法的傳遞，更多由師生互動(dòng)而生成的知識(shí)，徹底扭轉(zhuǎn)教學(xué)低效運(yùn)行的狀態(tài)，這樣才能真正做到“教是為了不教”的教學(xué)理念。三、初步實(shí)驗(yàn)證明通過(guò)5位教師執(zhí)教的5個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)表明，“十八分鐘教學(xué)法”有進(jìn)一步推廣的價(jià)值。依據(jù)之四：新技術(shù)的支持。提高單位時(shí)間的效率將是未來(lái)課堂教學(xué)必須關(guān)注的重要課題。依據(jù)之二：學(xué)生注意力持續(xù)的時(shí)間有一定的限度。二、尋找依據(jù)為了得出比較滿意的結(jié)論，必須尋找能夠證明我們結(jié)論的依據(jù)。傳授式的教學(xué)仍占據(jù)統(tǒng)治地位。即課堂教學(xué)上，教師“教”的行為的時(shí)間不超過(guò)18分鐘。那是所阿拉伯中學(xué)。但他們無(wú)法得到他們想要的結(jié)果。但是對(duì)數(shù)百萬(wàn)的窮人來(lái)說(shuō)，這些費(fèi)用高不可攀。難道我們真希望世界上只剩下600種語(yǔ)言，其中又以英文或中文為主流嗎？我們需要的不只如此。i am not against teaching english, all you english teachers out love it that we have a global need one today more than i am against using it as