【正文】 清楚了嗎？撲克牌上的數(shù)字決定了你捕魚的順序，誰最先找到魚群的順序。我們出海捕魚的目的地初始擁有100條魚，經(jīng)過每一周的捕撈，湖里的魚會減少，當(dāng)然它們也會自然的繁殖，所以每周捕魚前會公布魚群數(shù)量。第二輪采用同樣的方式選出大副，被指數(shù)最多的為大副，大副舉手示意一下！船長有了，大副有了，各位接下來剩余的伙伴統(tǒng)稱為水手，桌子上現(xiàn)在還有兩樣工具，一個紙杯和白板筆，怎么來使用呢？紙杯就是今天晚上的漁網(wǎng)，現(xiàn)在請用5分鐘時間，船長給水手們分配任務(wù)。我們要做到事情只有一件，盡可能捕到最多的魚。但是捕魚時具體的情況，完全取決于大家，我們盡可能的高效率完成。器材：2張A4紙（用來統(tǒng)計數(shù)目以及裁剪10張紙條，書寫預(yù)估的捕魚數(shù)目）、一張A3紙（用來動手疊船只造型，當(dāng)然若是有現(xiàn)成船只模型就不需要了）、1支白板筆、1個紙杯（當(dāng)做漁網(wǎng)，將預(yù)估捕魚數(shù)目的紙條放入其中）、統(tǒng)計用excel表格和布置項目的PPT。近年的中考試題中，基本解題技能仍是必要的，考察數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的題目也已有所體現(xiàn)。而在新課改實施初期，由于種種原因，我們研究考試考分時總是“羞羞答答”，使得對學(xué)生解題能力的訓(xùn)練有所削弱。二、應(yīng)當(dāng)關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，真正實現(xiàn)有效教學(xué)。而恰在這樣的時候，由市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校主辦的初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班開班了，我十分榮幸的成為了其中的一名。精彩的報告，案例點評，中考分析，論文指導(dǎo)?...不但讓我領(lǐng)略了專家、教授級高級教師、特級教師的風(fēng)采，更使我在自身的教學(xué)理念，業(yè)務(wù)修養(yǎng)上得到了很好的充實和提高，受益非淺！通過這十幾天的集中學(xué)習(xí)，我感受到以下幾點：一、應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，真正重視學(xué)生的主體地位。更加關(guān)注課堂教學(xué)的“有效性”是《課標(biāo)修訂稿》的重要調(diào)整。而實踐證明，考試仍是必不可少的評價方式之一，解題能力也不可或缺。因此，研究中考，了解中考的價值取向，也是為了能夠更好的指引我們的教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展解題能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到更好的評價。二、項目要求：人數(shù)要求：每個小隊擁有一條船，每小隊人數(shù)58人，船的數(shù)目越多，項目操作越難。下面這個項目的名稱叫做收獲季節(jié)。簡單吧？這是最大的目標(biāo)，此外還有幾個小的目標(biāo)。大副保管好所有裁好的紙條。每次捕完魚之后，大體上湖泊內(nèi)魚的數(shù)量遵守這個規(guī)律恢復(fù)：（注：N代表湖內(nèi)魚的總體數(shù)量）N=50,湖內(nèi)都將擁有100條魚；50N=10,湖內(nèi)的魚的數(shù)量都將在原有基礎(chǔ)上翻番，魚群數(shù)量少了，內(nèi)部競爭壓力也會減小，繁殖速度也會快； N請問大家都清楚規(guī)則了嗎？沒問題的話講一下如何操作。等七個小隊全部放好之后，工作人員會根據(jù)你們選擇的順序來統(tǒng)計你們收獲的數(shù)量，確認(rèn)大家是否捕獲到魚群。大副回去打開一看上面的標(biāo)記就知道本周的收獲。一般也可以根據(jù)內(nèi)向的人員國企、行政人員，魚數(shù)量設(shè)定的高一些，外向的銷售、供應(yīng)商設(shè)置的偏低一下。讓學(xué)員體驗不同的心理階段。開始討論。重新的回憶和梳理了一下。計算一下，看起來很容易完成，但是為什么會出現(xiàn)項目過程中的情況呢？接下來我們改變一下座位。第一、我們的人員分工有沒有做好，如果讓我們重來一次，怎么樣做會幫助我們走的更遠(yuǎn)？第二、剛才項目過程中，哪一個資源是最核心最關(guān)鍵的？怎么去利用這些資源去做事情？第三、我們面臨最大的困難，也就是造成我們小隊沒有完成基礎(chǔ)指標(biāo)，造成我們沒有拿到船王，造成我們沒有拿到全村目標(biāo)的原因是什么。分享要點之一 明確團(tuán)隊內(nèi)部的分工分工明確之后，每個人都會有自己的責(zé)任，這個責(zé)任會推動他去完成團(tuán)隊要完成的目標(biāo)。資源會像不同的人去傾斜，你擁有的資源比我擁有的資源多，實際上在同一個制度下，擁有的資源是同等的，所以說，公司內(nèi)部不缺少資源，只是缺少發(fā)現(xiàn)資源的眼睛。所以說最重要的是達(dá)成這件事的決心，我們都很清楚最終的目標(biāo)，但有沒有這個決心呢？以及未來這個決心而尋找的方法呢？剛剛第二輪船長討論的時間，在做什么?結(jié)語：各位一起來看一下。老板恍然大悟，拿起一只碗遞給他，笑著說：“小伙子，你拿這只碗去試試，保管你能挑中自己心儀的碗”。第三篇：收獲的季節(jié)收獲的季節(jié)“和平環(huán)境檢驗軍隊素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是儀表和作風(fēng)。升高中時我曾軍訓(xùn)過10天，雖然都是嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，但對我而言，這兩次軍訓(xùn)的意義完全不同。耳邊時常會響起《軍中綠花》這首歌，“軍隊是一朵綠花，軍營是咱溫暖的家，媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長大??”歌詞感動至深，同時也唱出了我們的心聲。當(dāng)然，我們一定會有效的利用這20天的時間，全神貫注的投入到軍訓(xùn)中，積極配合教官的一切指示，讓這暫的20天留給我們彼此最為深刻而且美好的回憶。我想，在這樣一個收獲的季節(jié)里，回想著曾經(jīng)的一切，然后看待現(xiàn)在所收獲和擁有的一切，每個人心里都會有這樣一股自豪與滿足感。”想要收獲成績，少不了刻苦的學(xué)習(xí)；想要收獲友誼，少不了真誠的相待；想要收獲快樂，少不了對身邊事物的認(rèn)真體會。我們在這里收獲到了第一份正式工作的工資，雖然不多，但是比預(yù)期的要好多了。工作的質(zhì)量要求要按規(guī)范來做，在保證安全的前提下，教給人家怎么做快，怎么做有效率，都是我們應(yīng)該提前交代的，都是為工程建設(shè)服務(wù)的，為了工程創(chuàng)優(yōu)爭先，我們都應(yīng)該付出努力。自然如此，人生亦是如此。所以，沉下心來，戒除浮躁，以一個學(xué)生的姿態(tài)向師傅們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，像是英國作家薩克雷所說的，“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。這收獲，于農(nóng)民，是田野里沉甸甸的果實；于醫(yī)生，是拯救了生命給予人新的希望的美好；于警察，是堅守崗位的堅毅與無堅不摧的意志；于畫家，是感受著