【正文】 、加強學習，轉變觀念。促使第二課堂穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展。學生有的在活動中，還無法與別人合作，加上生源少，有些預定的教學內容無法開展。二、在教育教學上，探究方法，嚴謹執(zhí)教(一)注重課堂教學研究,探究校本課程教學方法。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。二、地方課程體現(xiàn)了地域性特征、針對性特征、現(xiàn)時代性和現(xiàn)實性特征和體現(xiàn)探究性和實踐性特征。三、實施內容及要求：課時安排：根據(jù)上級課時計劃安排，地方課程每周1課時，學校在進行教學時，地方課程課時不得隨意挪用或擠占。為此,擬在本學期內完善好評估細則,每學期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結果進入教師年終目標 管理評估中。將安全教育與實踐活動相結合。通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發(fā)展的條件。具體作法嚴格按新課程計劃開課設節(jié),不占用及挪用校本課程的時間,保證開足課時。二是科任教師進行總結、反思,改進教學中的失誤,充實、開發(fā)校本課程內容。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?，F(xiàn)總結如下，以便今后借鑒。人們常說：“興趣是最好的老師，有了興趣，學生才會有強大的學習動力”。比如，舉辦讀書節(jié)、首屆棋類大賽等，極大的引起了同學們的興趣、熱情，同學們積極參加，盡顯自身風采，把校本課程向前推進了一大步，促進了校本課程的實施。.多開展一些有益的活動，激發(fā)學生的興趣，增強學生的參與意識。具體理念如下：1．落實新課程改革的基本理念其基本理念為：關注學生作為“整體的人”的發(fā)展；回歸學生的生活世界；尋求個人理解的知識建構、創(chuàng)建富有個性的學校文化。4．提高學生的數(shù)學素養(yǎng)我校是一所城鄉(xiāng)結合部公辦初級中學，受現(xiàn)在私立學校的影響，生源大量流失，學生數(shù)學基礎差，底子薄，為激發(fā)學生學習數(shù)學的信心和興趣、全面增強學生的數(shù)學素質。通過學習有關校本教材，讓學生走出校門，走向社會在實踐中培養(yǎng)興趣，在實踐中培養(yǎng)能力，使課題研究逐漸深入。③舉行開題論證會，進一步修改課題方案。六、取得的成果與影響提升了理論素養(yǎng)，夯實了教師的科研內涵。通過學習，使我們教師確立了新的教學理念，明確了教改方向；掌握了開展教育科研的基本方法；提高了廣大教師的理論學術水平，三年來教師撰寫論文多篇，其中，唐志剛、陳利華、侯連現(xiàn)老師的論文多次評為省市一二等獎，數(shù)學統(tǒng)考成績位于市區(qū)前列，侯連現(xiàn)老師多次指導學生參加全國、市數(shù)學競賽成績優(yōu)異，獲全國數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員稱號。教學目標：通過對“撲克”有趣的再認識，讓學生了解“撲克”與“歷法”之間有趣的聯(lián)系?！皳淇恕迸c歷法有關。4≈91天21+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=91一種花色的和=一個季度的天數(shù) 1個季度=356247。今天我們有趣的再認識了“撲克”。二、在教育教學上，探究方法，嚴謹執(zhí)教(一)注重課堂教學研究,探究校本課程教學方法。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，在這個學期的工作當中，有收獲也有不足。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，立足課堂,加強校本課程教法研究。同學們可以盡情去發(fā)現(xiàn)。7=13個星期一種花色有13張牌=一個季度又13個星期在學生自我常識、與教師適當?shù)奶嵝严?，各個小組交流反饋。生：......引導學生說出：桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬 4花色=4個季節(jié)還有什么呢？（教師可以提醒：紅、黑=/大王=（太陽）小王=（月亮））同時課件出示：紅=白天黑=夜晚 / 紅=......黑=......發(fā)揮學生的自由的想象現(xiàn)在我在出一些數(shù)字我們一起來找一下，看看這些數(shù)字與我們的立法和撲克之間有什么聯(lián)系。調動學生豐富的聯(lián)想，養(yǎng)成一種思考的習慣。數(shù)學校本課程的開發(fā)僅從純數(shù)學的角度出發(fā)是遠遠不夠的，跨越學科，分析更大的系統(tǒng)，組織更大規(guī)模的實驗，提出更深發(fā)展全面綜合的校本課程是我們以后研究的的方向。通過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，建立了師德高、業(yè)務精、功底硬、作風實、善于創(chuàng)新的優(yōu)秀教科研教師隊伍。組織開展各類競賽活動。四、實施措施：通過家庭、教師了解學生。把數(shù)學引向生活, 把生活引向數(shù)學，重視興趣教學；數(shù)學校本課程開發(fā)要更多地采用調查研究及專題研究的教學方式，促進教法和學法的改變；具體策略：（1）處理好學校所具有的課程權力與校本課程開發(fā)之間的關系；（2）處理好校本課程開發(fā)的務實性與可行性之間的關系。2．完善校本課程的相關理念校本課程建設將主要采取課程新編，在此過程中需要綜合考慮多方面的因素,這些因素大致可以歸納為4大類,即(1)目的確定；(2)內容選擇；(3)內容組織；(4)活動設計。采取更為靈活的教法，改變學生的學習方式，提高學生的能力，提煉“不一樣的我”的特征?；仡櫱耙浑A段的工作，我們有成功的喜悅，也有對不足的清醒認識。我校選擇校本課程無論是形體禮儀、經(jīng)典誦讀、沐浴書香，還是漫溯常州、創(chuàng)新實踐，都能喚起大部分學生的興趣。在教程實施過程中盡量考慮學生的認知規(guī)律和身心特點，從學生的興趣需求出發(fā)，注重學生自身的發(fā)展和學生的綜合素質的提高，使學生愛看、樂學，并不斷根據(jù)上課情況逐步調整、完整、補充教材的科學性與完整系列性。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生興趣盎然，讓學生學有主見，使學生在語文學習中既享受學習的樂趣，又能發(fā)展原有的語文素養(yǎng)。遵循校本課程開發(fā)適應學生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時組織教師