幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容大全(完整版)
【正文】 后的工作之中，將會帶來極為嚴(yán)重的惡果。我國現(xiàn)有1000萬教師大軍，他們兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在教書育人的崗位上，和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。不得敷衍塞責(zé)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。如：教師隨意批評、責(zé)備學(xué)生；教師采用各種方式體罰學(xué)生等。都說明這些教師依法執(zhí)教的意識還較淡薄，必須加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。教師職業(yè)道德規(guī)范體系三個層次的關(guān)系是：理想層次、原則層次和規(guī)則層次?！辈⑦M(jìn)一步闡述：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。第五篇：教師職業(yè)道德內(nèi)容簡述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。俗話說，三百六十行，行行出狀元。如果夾雜著個私心雜念，為了滿足自我的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虛作假、虛報浮夸就在所難免，也就會背離實事求是原則個轉(zhuǎn)型過程中，由于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠成熟，法律法規(guī)還不夠健全，加上利益的驅(qū)使，社會屢屢出現(xiàn)不講信用、欺騙欺詐等嚴(yán)重誠信缺失行為，對大學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，致使他們誠信認(rèn)識出現(xiàn)偏差，誠信信念動搖。同時，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識不斷更新，社會發(fā)展的速度日益加快，學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織逐步建立。僅有每個人都自覺遵守市場法則，公平競爭的市場秩序才能得到保證。一個人僅有愛崗敬業(yè)、以高度的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，煥發(fā)出對本職工作的活力，把身心融化在職業(yè)活動中，才能在工作中充分發(fā)揮自我的聰明才智，做出出類拔萃的成績；一個人僅有把職業(yè)當(dāng)成自我的事業(yè)而不僅僅是謀生的手段，做到干一行、愛一行，才能成為社會的有用之才。第四篇：職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容(5篇)職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容第1篇：教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時代特征，愛與職責(zé)是貫穿其中的核心和靈魂。九、尊重社會公德，嚴(yán)守勞動紀(jì)律及幼兒各項規(guī)章制度。二、全面貫徹掌教育方針、全心全意為幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。四、堅持崗位，盡職盡責(zé)，上班時間不聊天，不串班、不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。成都市錦江區(qū)圣心、大觀里幼兒園 2016年12月14日第二篇：幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容堂李幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時間：20110823培訓(xùn)地點(diǎn)：辦公室參加人員：全體教職工培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒園教師職業(yè)道德一、熱愛黨、熱愛社會主義，熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作。八、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長，不利用工作之便徇私。課程提綱： 引子案例、討論啟示：員工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功 員工職業(yè)化素質(zhì)塑造五要素 第一部分：職業(yè)化理念 職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 案例：
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