【正文】 進道路上的引路人。加大校本教研力度，將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。（2）、嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定上足上齊相關課程，切實搞好素質教育的全面實施。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結合”：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。作業(yè)的批改應及時、細致、具有激勵性。在教學改革的浪潮中，每一個語文教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要努力完善自己的知識結構，不斷適應當前的教育形勢。小學教學教研工作計劃 篇2一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以區(qū)教育工作會議精神、學校工作計劃和教導處計劃為指導，以提高教學質量為目標，加強教學常規(guī)管理，以加強校本教研、促進教師隊伍建設為根本，全面務實地實施素質教育，引領全體教師求真務實，開拓進取，積極探索、努力實踐，提升我校教研教學工作的水平。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學。3．開展英語課外活動，提高學習興趣：1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。2）抓集體備課。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學教學教研工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革1）抓課堂教學。4）抓教學質量。十月份：1． 教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。2． 完成新授課內(nèi)容，準備復習，迎接期末考試。“突出兩個重點”：一以抓好教學“五認真”工作為重點；二以教學過程管理的監(jiān)控與指導為重點。此外，教師在課堂教學中要努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。本學期學校將繼續(xù)派出語、數(shù)各2位青年教師與邱隘中心小學、邱隘實驗小學的2位名師建立師徒結對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進年輕教師的業(yè)務成長。D、開展青年教師上“交流課”活動，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學年必須開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“交流課”，以促進青年教師的快速成長。四、各月工作安排三月份：開學常規(guī)管理，正常教學秩序進一步完善教師教學考核辦法總日課表部分變動及插班生工作制定工作計劃,確定工作要點五認真?zhèn)湔n檢查（自查）教導處五認真抽查（按年級）區(qū)新課程三年級作文教學研討活動（鄞江）鎮(zhèn)“希望之星”教壇新秀報名校語文學科競賽（作文比賽）四月份：教研組活動：周翠艷、鄭慶保老師開課五認真?zhèn)湔n檢查（自查）教導處五認真抽查（按年級）鎮(zhèn)小學生作文競賽（低中組、中高組）區(qū)13年級學生作文競賽與結對學校進行校際教研活動交流（語文）期中考試期中質量分析，反饋，存檔五月份：教研組活動：黃振浩、張周兒教師開課教研組活動：詞語積累比賽五認真?zhèn)湔n檢查（自查）教導處五認真抽查（按年級）區(qū)《弘德敬廉》教學設計征集、匯編安排月考試卷，進行月考分析試卷，反饋教師六月份：教研組活動：學生毛筆字比賽五認真?zhèn)湔n檢查（自查）區(qū)46年級學生作文競賽區(qū)小學科學教研活動（姜山）期末復習工作、安排期末考試期末質量分析，反饋，存檔教師學期教學工作考核工作總結布置暑假生活小學教學教研工作計劃 篇3一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以教育強市會議精神為指導，在市教研室教研工作精神的指導下，以深化課堂改革為目標，推進素質教育的有效實施，為提升我校教研品位，提高我校教學質量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎。組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。認真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉化。加強教研常規(guī)管理，確保教學質量的提高①聽課：可采取互聽互評方式。③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。認真開展好推廣普通話周活動，在此期間，組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽，提高專業(yè)素質。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。二年級語文大集備。十一月份：校級期中調研，市級部分學科調研。月調研。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。編——每學期擬一份標準的考試試卷。做到每科有備課，課課有教案。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。認真貫徹《義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學、幼兒園20xx——20xx學年度校歷（第一學期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預舉行的各項師生活動、競賽，科學合理的制定學校教學教研工作。2．落實“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學工作及智殘兒童鑒定工作，重點抓好按時入學和隨班就讀，三類殘疾兒童入學率達95%以上。強化各職能部門主導教學常規(guī)管理工作的主要責任，確立教學工作的中心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位。學科教研組、年級備課組要進一步明確職責，以促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課程改革，全面提高教育質量，全面實施素質教育為目標，積極開展教研活動。規(guī)范辦學行為，進一步強化依法治校、依法治教意識。要加強對骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用。要繼續(xù)加強對英語、科學、綜合實踐、音樂、美術、體育、信息技術、品生（品社）的教學方法、手段和實際應用等問題的探究，促進新課程改革實驗的全面發(fā)展。（三）抓教研培訓，提高教師素養(yǎng)。義務教育基礎檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報。實行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學隨筆等常規(guī)內(nèi)容。⑴隨堂聽課。以單元內(nèi)容為主題，教師通過研究和整理，進行綜合課型的展示。扎實開展常規(guī)教研，推進校本教研。邀請學校領導和優(yōu)秀教師進行專題講座和經(jīng)驗介紹，通過專題培訓，引領教學，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學水平和能力。豐富和充實圖書，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴大師生借閱時間和空間，提高圖書的使用率。（3）各老師都要參加學校或科組組積的科組活動。學校要嚴格教學過程管理與考核，加強對教師教學工作的過程性管理與監(jiān)督，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學管理規(guī)范化。（3）英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長補短，相互促進，同共提高。(3)以展示教師課堂風采為宗旨，開展全員公開課活動，學校制定教師“風采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個教師每學年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔。為了解有關學科的教學工作，除組織參加縣的抽測外，學校將進行期中、期末質量檢測，做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評卷和登分，保證檢測工作公平、公正，真實有效。11月組織期中考試和及試卷分析工作。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。（4）嚴格作業(yè)管理。），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。本學期將進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。（4）積極推廣科研成果。（三）深入推進新課改深化課題研究課題研究是教育科研的重要方式。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動；指導學生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進我校的語言文字工作。第二篇：小學教學教研工作計劃小學教學教研工作計劃一、指導思想本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨，堅持以人為本，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，遵循“思想為先導，教研為基礎，師訓為保證，素質提高為目標”的工作思路，以組本教研為重點，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我校教育教學質量再上新臺階。繼續(xù)開展“教學反思”活動。加強校際聯(lián)誼活動?；ヂ牷ピu，提高教師課堂教學水平。嚴格按教育教學規(guī)律進行教學，嚴禁亂買課外教輔資料。深入開展課題研究，突出學校辦學特色——綠色校園，多彩人生。二、繼續(xù)以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調動學?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設學?？蒲蟹諊B(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。每次活動后所有資料上交劉小斌老師，劉曉斌老師對資料進行規(guī)整、裝訂。，我校與岔河小學領導交流與溝通，征求意見，達成一致后，準備在3月份舉行教學聯(lián)誼活動，五月份與市光明實驗小學再次舉行教學聯(lián)誼活動。(六)課堂教學模式隨著校本教研和課堂教學評價的開展，確定課堂教學模式。三、按時按計劃進行單元過關，每次單元過關都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學生給以證書獎勵，必要時給以物質獎勵，以資鼓勵。音樂課保證學生會唱三歌：校歌、隊歌、國歌。20份試卷。五、學期末教師量化考核。進行“快樂英語閱讀”專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學習，達到授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣。集體備課要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準備教學。C、課堂教學過程中注重全體學生的學習，特別要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助。開展第一次備課活動。3。十二月份：組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。開設校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。變革課堂教學。1學籍管理。（五）質量監(jiān)控常規(guī)。（十一）電教平臺使用常規(guī)。語文：麗儀、捷、妙。2）學校統(tǒng)一排課不再算代課。5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學訓練。嘗試分層設計復習學案，促進臨界生的學習。七、迎檢工作視導（3月19日），本次視導工作主。5）抓好教學過程的監(jiān)控，認真制定本學年畢業(yè)班教學計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。五、競賽工作校內(nèi)競賽設置綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）中段（4月閱讀）句型轉換（5月）生字詞語（6月）高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）數(shù)學科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數(shù)量關系競賽英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準）1）聽評課競賽2）征文競賽六、銜接工作幼小銜接1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。4）凡請假的老師請假條交級長登記。英語：簡、區(qū)校?！叭鲗遄灾鳌闭n堂教學評價表（見附表）?？荚嚦Ｒ?guī)。具體工作：一、常規(guī)工作（見教學常規(guī)文檔）（一）備課常規(guī)。有序進行各項學科競賽。制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。落實第二次35年級英語質量監(jiān)控。開展第二次備課活動。落實第一次35年級質量監(jiān)控。C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評?！八慕y(tǒng)一”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思。根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。二、具體目標與措施：目標一：加強日常的教學與管理，提高教學的實效性。二、學校組織教師開展讀書情況，學校組織學生課外閱讀情況?？茖W課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。五、加強教師空節(jié)課進入課堂聽課的力度，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，每學期教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。三、通過聽課、評課和反思，對課堂教學模式再次研討、交流，并給以修訂和完善。三、活動實施階段將采?。荷险n——互動——反思——總結的活動形式。(三)網(wǎng)絡教研一、根據(jù)教研室的安排，每位教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡教研及培訓活動。四、積累詳實資料，做好階段性總結。對已立項的學校品牌大課題——《小學語文綜合性學習教學內(nèi)容設計研究》、《小學生靜心學習問題研究》、《小學生“梁平年畫”創(chuàng)作與育人研究》、《強化實驗過程管理，提高設施利用效率的研究》等4個市級課題要從學校教育教學的不同層面深入研究探索，研在其中，樂在其中，成長在其中。要把這“十要”作為我校強化教學中心意識，走素質內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特